“！给我得远远的，别让我看见你！”我一脚踹向小风。

之后，我又在童知章的陪同下，去了京都的一些启蒙学校里看了看，一帮6、7岁大的孩正在跟着老师认真的学习，这些孩都是普通老百姓的孩，以前几乎没有读书的机会，现在能够在这里读书认字，也是非常的珍惜，一个个学的都非常认真。

对于这个问题，我倒是给了童知章一些有用的建议，告诉他，光要放长远一些，对于优秀的学生先不要让他们着急去朝廷里官，而是先留在学院里教书，这样就可以培养更多的优秀人才。

我心想，等她们生完孩再去的时候，恐怕那科学研究所不知又要增加多少有意思的东西了。

转悠了一天，这也酸脚也麻，浑也是一阵乏力，但是心里还是非常兴的，看着我的一个个新政都得以顺利的实施，而且效果也都非常不错，一成功的喜悦和满足也是油然而生。难怪以前总有人说，一个成功的企业家为什么能不断的前，不是因为他不想停下来，而是因为他本就停不下来，我现在就有了这停不下来的觉了。

晚上，我又去了养心，把今天看到的和秋月和婉儿都说了一遍，两个小妮对学校不太兴趣，倒是对科学研究所的新玩意非常的好奇，吵着闹着要我后面有空了一定要带他们去见识见识。

小风赶上来摸摸我的额，“皇上，您别吓唬小啊，您没觉得哪里有不舒服吧，是不是今儿太累了，要不我把太医给您找来瞧瞧？”

晚上，回到寝，我问小风：“你相信将来有一天人可以坐着一个大大的机在天上飞吗？你相信从京城到下州只需要半天就能到达吗？你相信相隔十万八千里的两个人也可以面对面的聊天说话吗......”

这猪脑，什么都不会想，活该一辈太监伺候我，他娘的！

教育是一个长久大计，不要指望三五年内能现多大的成绩，只有持之以恒才能显效果，有了我的这些建议后，童知章有如醍醐，茅顿开，这也为莫罗国今后几十年的人才不断涌现，打下了最实的基础。当然，这就是后话了。

看着他们这么认真的样，突然想起我以前读书的样，顿时到一阵汗颜，仿佛又看见了那个一上课就趴在桌上睡觉的影......

同时要组织人手编书立说，形成统一的教材，发放到各个州府，一方面让教书的老师好好钻研，同时也把这作为授课的标准和依据，这样的话对于发展教育，提教学平就能够得到更大的改善。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)