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太史慈发现这下阵型战术都暗
兵法的影
。
他对刘毅将这类似蹴鞠的足球引
军中并且要推广是半
儿都不惊讶。 [page]
而刘毅给的足球方式,分为五人,十人两
,可以以一伍,一什来展开。
四日后,太史慈接到了刘毅的传书。
在。
他将这所谓的阵型对照着刚才看的分工一琢磨,然后又细细思索了一番。
要知
帛书也是蛮贵的。
这......
和蹴鞠类似?
因此太史慈开始也没太当回事,只是认为是刘毅之前忘了,现在才想起来,所以补发的一个正常命令。
太史慈发现这不只是下达蹴鞠练兵命令这么简单,他赶
的继续向下看。
他读到这里就陷
了沉思。
此时蹴鞠练兵是用
行直接对抗比赛的方式。设鞠城,即球场,规定为东西方向的长方形,两端各设六个对称的“鞠域”也称“鞠室”,各由一人把守。
只不过刘毅前
成为郡国兵时日尚短,连基础的训练都没算完成,自然是没资格去接
蹴鞠的,所以他
本不知
,汉代经常把蹴鞠用来练兵。
“注重防御,等到敌方大举压上之时,窥得机会,直击其要害,一举破敌。”
太史慈带着疑惑继续向下看,初时还不算在意,可是他看着看着,就
了神。
还是在练将!
太史慈
了
,确实这样更符合汉军编制,更容易培养起士卒的默契,他心中暗赞一声,继续向下看。
足球?
他发现刘毅制定的足球规则,比现在的蹴鞠规则更详细,更明确。
这不就是主将坐镇的中军么?
瞧瞧这边锋。
阵型战术篇?
他忽然明白了刘明廷为什么简简单单的一个
行蹴鞠练兵,还要特意传书给他,还洋洋洒洒的写了这么一大通。
这么
觉这像是兵
、军
的不同分工?
再看看这中场。
行明确的位置分工,可以细分为前锋,边锋,后卫,中场......
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这何止实在练兵。
四二二一阵型,防守反击?
这不就是诱敌
之计么?
汉朝人把蹴鞠视为“治国习武”之
,很早就在军队中广泛展开,班固在写《汉书·艺文志》时,把《蹴鞠二十五篇》列为兵书,属于军事训练的兵技巧类。
场地四周设有围墙,场上队员各十二名,双方
行
直接接
的对抗,就像打仗一样,踢鞠
踢
对方鞠室的次数决定胜负。
“边锋者,在敌侧方游弋,扰其阵型,窥其破绽,觅得机会,一击致命。”
怎么看怎么像骑兵。
“中场者,坐镇中央,
可攻,退可守,查漏补缺,指挥调度,以为中枢。”
刘毅不知
,可是太史慈知
啊。
只不过他所玩的蹴鞠踢得是用竹篾编制得空心球,也有少数
工
致的,会在其中
上羽
填实,这
以猪
泡充气蒙
制的,却是闻所未闻。
只是他有
奇怪就是一个蹴鞠练兵的命令而已,
传信就行了,为什么还要浪费个帛书下令?
蹴鞠太史慈也玩过,而且
平还不错。