第五章王道乐土祸东北东亚共荣踏铁蹄

老丫的母亲王太太是齐齐哈尔天德大马车店老板的外孙女，王先生是个孤儿，打小被王太太的大娘收养在家，培养他上私塾学习，他不但会算账、会写字，还会些人文历史方面的知识，所以当上了马车店的账房先生。

王太太也在哥哥弟弟的关照下，带着两三个本家姐妹，帮着照看大车店里的染布洗衣房。

王先生和太太特别注意儿童教育，虽然因为大舅哥的拐带下抽大烟败坏了不少家产，但是家中的小孩子都必须上学，老大毕业后在日本人的发电厂上班，老三上国中，都接受过日本人的教育。

老丫上学的小学校是日本人当校长，校长个子非常矮小，大概一米五上下，比孩子高不了多少，留着厚厚的仁丹胡，肥胖的脸上常年到辈像涂抹猪油一样的光亮。

有些秃顶的头上，几根头发，顺势贴在脑后，脸上由于风吹日晒布满了坑坑包包，戴着圆圆的眼镜。

他一年四季经常穿着四个口袋的西式猎装，尤其是秋冬季节，牛皮做的猎装擦拭的铮明瓦亮，离老远看见都发着寒光。

到了学校放假的时候，日本校长就带着媳妇和两个孩子，一家四口到市场逛，由于日本校长有知识有地位，还是少之又少的教育工作者，到了街上，当过学生的人都要给他们敬礼。

日本校长不但要身穿猎装，还戴礼帽，尤其是提着一根手杖显得特别人模狗样的，他媳妇经常穿一件非常讲究的日本和服，更醒目的是两个孩子的着装，都穿着特别设计和缝制的满洲国童子军的衣服。

他们全家光鲜亮丽地在鹤城逛大街、遛商店、游园，一路上不断招摇地比对着破衣烂衫的中国人嘚瑟，让东北人民对日本人更加恨之入骨。

每天早上孩子上学，他都挺着身体站在校门口仔仔细细的检查学生们的手指、脸、耳屎、鼻腔等个人卫生，如果学生手指甲里有淤泥的话，他把小眼睛瞪得溜圆，肥胖的手会重重的在孩子脸上抽打两个嘴巴子，叫孩子自己走回家，洗干净再来。

学生们上课前的第一件事，是在操场上排队站立，面向东方“天皇”居住的方向高唱日本国国歌，女学生都必须梳着日本式齐眉的短发，男学生必须剪成寸头，一律不许留长发，穿统一的自行染成黑色的粗布日式校服，看起来倒是整整齐齐。

在课本里面只准用日语不准用汉语,妄图逐步用日语、新满语取代汉语,强调“一德一心东亚共荣”等陈词滥调。

为了招募满洲开拓移民，日本政府推出了“王道乐土”、“五族协和”等标语，吸引了不少日本人、朝鲜人、蒙古人拖家带口来到东北，充当占领中国的桥头堡。

为了麻痹中国孩子家长,又说什么日本、中国、朝鲜、满洲、蒙古五个民族的小孩都是小黑眼睛、小黑头发、小黄皮肤，只有一起学习才能促进满洲共荣，企图从“同文、同种、同文化”瓦解中国人民族意识和反抗思想。

课堂上把日语作为主要课程，称汉语为“新满语”，提倡汉语和日语参半的“协和语”，在汉语中强行塞进不伦不类的日语单词，企图达到彻底去掉中国文化的目的。

每当到了春暖花开的季节，在学校的操场边，日本人就用水泥和砖头搭建起几个简易的乒乓球台和网球场，以供学生和教员在课下锻炼使用，因为大多数孩子手中没有必要的工具，想玩的话还要朝日本孩子借，有点骨气的孩子就私下跑出去自己玩。

学校没有课的时候，三哥王学礼常常等着老丫一起回家，带着老丫跑去达斡尔族孩子乔吉明家里玩儿，他家居住在城壕边江套子上狭窄的渔民胡同里。

由于乔家没有钱在城里买房子租房子，也根本上不起学，所以，只能在家里玩耍。

而三哥和老丫就喜欢在他们家江边附近玩儿，因为离日本鬼子和大人的管制相对远一些，没有什么约束。

以前是吉明的哥哥带着他们玩，后来，吉明的大哥被伪满“勤劳奉仕队”抓去修建伪满洲水电站当劳工，辗转几个地方都是在那里挖地窖、搭草席当棚子，里边铺些野草当铺盖，睡在里面，既潮又湿浑身难受，尤其是脚丫子烂的天天冒血水，即便不死也扒了一层皮。

每天只给橡子面饭团当口粮，在吃饭前还要强迫双手举饭团排成队，祷告天皇保佑后才可以吃饭。

长时间工作在苦难劳累的环境下，人已经变得麻木呆板了，像个傻子一样在风雨里机械地挖着土方、砸大石头，还经常要被日本监工没日没夜不顾死活的打骂。

强挺着干了三个月劳工以后，他哥哥实在忍受不了这种日子，就和七名有同样想法的老乡趁着天黑跳进松树林逃跑了。

他哥哥非常不幸被日本

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