人记录居民“见义勇为”的行为，据情节和次数，给予他们不同分量的奖励，营造一个“恶人人打”的情境，对于那些情节轻微、小偷小摸的人，全戎则罚他们修城墙、扫大街；那些掳掠的惯犯大盗，全戎就没有什么耐心了，能抓回来明正典刑最好，抓不到那就“打死有奖”了。曾经有个叫刘禹的人指责全戎侵犯了一叫“人权”的玩意儿，全戎二话不说，请刘禹去劝一个杀人犯自首，那个杀人犯也二话不说砍掉了刘禹的脑袋。全戎的原话是，“让恶放下屠刀是圣人的能耐，我能的就是让他们见阎王。”

全戎的第二件大事是由官府资请先生为学生们讲课，普及免费的学龄教育。照当时新汉帝国的现实状况，私塾学费较，贫困家难以承担，导致贫民弟难以接受规范教育，在后续考试学的阶段明显吃亏。全戎从并州赋税中拿一，请教书先生们开馆授课，贫困家的孩可以免费学，对女也一视同仁（全戎说服保守者的理由是，知书达理的女更能生养好孩并举历史上众多例），但不学费需要承担学馆的卫生打扫任务，从而既能保证人人都有学上，学生又从小养成了勤奋劳作的习惯。全戎更是亲自安排课程，在原有的四书五经、算术书法之外，要求学馆每天制组织学生跑步锻炼，他作这一安排的依据是，“天天生病的书生毫无用。”

全戎的第三件大事是组建军医队伍。他安排侍从，召集并州境内的名医，与他们协商，凡是愿意成为全戎军医的人，可以从官府领取一份俸禄，而除了战时随军外，这些军医平时正常接诊平民。凡是到军医那里就诊的人，诊金由自己负担一半，官府负担一半，但官府负担的诊金需病人通过其它劳动抵偿。这样穷人就得以通过自己的劳动，抵偿分医疗费用，一定程度上缓解了他们看不起病的问题。

此外，因此前战争中火烧朔方城，造成城中多房屋、街受损，全戎招募民夫，修整街，加固城防，还修建了新城区以扩大城市规模。大规模的市政建设好显而易见：既安置了大批壮年劳力，减少了无业游民给社会带来的不稳定因素，又借助新建的住宅区安置了战火中失去安之所的难民，还扩大商业区面积，显著增加了朔方城的商业实力。

公孙晴听着霍慎行对全戎对朔方城治理情况的介绍，连连，她虽然经常会不明白霍慎行在说什么，但觉得霍慎行说的东西都好厉害的样，于是直赞同就是。

说了这么多“公事”，霍慎行忽然刹住车，他尽量使自己显得不那么刻意，问：“你，还好么？”

公孙晴摇摇，泪珠止不住落下：“一也不好，不方便，一边统领士卒，一边还要担忧母亲的安危，李平只会守着唉声叹气，什么都不了。”

霍慎行初时听到“李平”的名字，心想这事儿和李平有什么关系，随即反应过来：公孙灵早已有了李平的孩啊。