像课程教材，经过保障团队急协调，聘请了相关专家。

事不宜迟，准备工作如火如荼展开。

范教授想了想，征询赵意见。

只是赵冒一个想法，就突然改变了主意。

“小赵，你还不如直接办所学校，像偏岭堡，孩应该不少，学校还是很有必要。”

天渐渐暗淡下来，赵就没急于成立学校，等到明天再说。

赵询问大家，是否可以运送装式房屋，到明代那边，充当教室。

赵当然不会拒绝。

将所有资传送到明代，然后让夜不收去喊人，再将东西拉到偏岭堡。

范教授笑着问：“徐娜，遇到什么喜事，看你这样开心啊！”

看不来啊，你还能想到这一，也不太笨嘛！”

徐娜就将刚才，她追来送礼，后面发生的事，都说了来。

很快了一系列课本，供明代孩门之用。

接下来是教学场所问题。

保障团队的速度很快。

就连各教学用，都已定制完毕，甚至是明代的风格。

“行啊，那就办一所学校，让孩们上学。”

偏岭堡比较破败，房屋都不，室内也不太明亮。

然后众人了解一番。

这个时候，老张提了建议。

“行，我这就试试。” [page]

就决定，使用育篷房，像兵乓球、箭等，大概有一两百平。

系统没有现提示。

老张问他，看没看过汽车拉力赛，或者说外展览，那白篷布房。

或者说掌握一技能。

明代八取士，儒学盛行。

就在这个时候，范教授几人从屋内来，走到旁边。

赵连忙回来，告诉她好消息，而徐娜真的很兴。

赵问：“什么是篷房？”

趁此机会，赵说了刚才的想法。

徐娜的想法再一次成功。

“教授，古文跟现代语文类似，都是一门工，需要孩们去掌握……”

“教授，那学校，是不是只教现代课程，而那些古文，孩们都不学吗？”

范教授思索一会。

“赵，可以采用篷房，便于搭建，采光也还可以。”

就像现代语文一样。

而夜晚正好给枣儿她们送礼。

等到所有事情理完毕。

带着她们看一下这片宇宙星空。

光线不足，不适合用作教学。

“老师，事情是这样的……”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

赵不可能一下改变社会风气。

徐娜擅长科学研究。

徐娜前一亮。

听到这里，秦东有些疑问，提了来。

“赵，你这个主意真不错，这样，孩们学了知识，就能自己改变命运。

所以，赵认为不仅是现代课程，四书五经之类也要学习。

赵就不再迟疑。

赵有些无语。

时间不长，所有安排的东西，都已经运到基地。

所以，孩们要去，就要掌握方式。

赵没有迟疑，带着望远镜，跨过了穿越门。

“徐娜，我想是不是些课本，教孩们一些现代知识，你觉得怎么样？”

赵说了他的观，得到大家的一致同意。

觉老张说的篷房很不错。

“小赵，你认为呢？”

赵一开始的念，就是仅教现代课程就好，可转念一想不对。

她兴奋地说：“赵，老师的方法更好，那你就办学校吧。”

对这些事务，想的不太全面，听到教授的建议，觉得很不错。