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就是,骑手随着
匹的步伐,
一个起立和坐下的动作,有的人也称这个动作为大浪。”简亮回答
。
宁
棣听到简亮一
气说了这么一大堆,他有
反应不过来。简亮见状说
:“无妨,我们现在就上
行实战练习。”
“你现在用小
敲打
儿的肚
两侧,敲打力度越大,
儿步伐速度越快。如果要
儿左转,你就用右小
靠后夹
儿右侧肚
,左小
靠前夹
儿左肩,同时向左拉动左缰绳,右转同理。如果要
儿减速或停止,应收
缰绳,同时喊吁、吁。”简亮指导
,“现在你试试。”
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“你学东西真的很快,现在看来,你已经学会骑
了。明天跟着大家一起学习弓箭。”
宁
棣骑了一圈后,将
停在简亮旁边,他翻
下
,对简亮恭敬的说
:“多谢夫
教导。”
简亮牵过来的这匹
是产自北面大草原。那边的
形矮小,正好让小孩用来练习,就是长的丑了
。
宁
棣听完后,先用小
轻轻的敲打
儿的肚
,
儿随即开始走动起来。随着
儿越跑越快,宁
棣也开始颠簸起来。
“你别看他其貌不扬,
大颈短,但它
魄
健,
宽鬃长,
厚
,在暴雪天气里能抵御极寒;在草原上能扬蹄踢碎狐狼的脑袋。这
只要调训好,历来是一
良好的军
。”简亮介绍
,“来,你自己上
背试试。”
简亮在地上喊
:“宁
棣,记着轻快步,用你的脑
骑
。”
“轻快步的
觉很重要,在
上不要用
来骑
,而是用脑
来骑
。首先你要能
觉自己的位置是否正确,是否舒展;其次
觉
匹的动作,包括步伐节奏,屈挠和柔
,腰背和后肢的动作情况。当你在
背上能和
和谐一致的时候,你的轻快步看起来人
都轻松愉快。
匹的运动节奏得由你自己控制,当
匹太慢或者太快的时候,你要用自己的起落节奏来影响它,不要被迫跟它走。这时候就要求你要有能力控制自己的
,保持正确的姿势就容易保持平衡,相反就会丢掉平衡。手上的动作一定要有向前的意识,而不要有拉的想法。这
对于新
尤其重要。要克服依靠手找平衡的习惯,你刚骑
的时候手上下意识的会有很多动作,好象这样可以让
匹受衔,这是不正确的。手上的动作永远是
合
辅助的,最终要靠小
和骑坐来控制
,手是细化这
控制的环节。对于一匹成熟的
,你可以很容易用小
来要求
,手上的动作可以很轻柔,手指也会变的非常灵活,
嘴相当柔
,他们对于微小的指令都有正确的反应。”简亮一
气说了一大堆。
宁
棣学着跟着
的起伏起立和坐下,慢慢
受着这个节奏。同时将注意力集中到
,用
和坐姿来控制
匹。渐渐的,他已经能在狂奔的
匹中保持
平稳了。宁
棣现在终于明白了策
奔腾的快
。骑在
背上
受着猎猎的风,是多么的快意逍遥。
简亮将这一切都看在
里,心想不亏是辛先生的弟
,学东西就是这么快。几天前在
背上都坐不稳,现在就能策
奔腾了。
宁
棣踩蹬翻
上
。这两天他天天练习扎
步,只要
不动,他在
背上已经能很好的掌握平衡了。