房间内，陷了沉默。

华罗庚没再说话，着香烟，似乎在思考着什么，余华站在书桌前，一丝不苟，静静等待华罗庚的态度。

“咚咚！”这时，房门忽然敲响。

“请。”

房门打开，吴筱元端着一个盘走了来，上面放着一碗气腾腾的姜汤，来到桌前放下，朝着余华一个温和的微笑：“姜汤来了，乘喝，祛除寒意，罗庚，少。”

华罗庚笑着，却未熄灭。

“谢谢师母。”余华轻声谢。

吴筱元摆了摆手：“不用谢，你们继续聊。”

话落，离去。

房门重新关上，书房内，再度陷安静之中。

第二香烟徐徐燃烧，冒缕缕烟雾。

“余华，你学数学是为了什么？”良久，随着手上第二香烟燃尽，华罗庚像是了什么决定，抬起，一双眸之中透光彩。

迟疑如此之久，并非他不想教余华，而是……余华成长的速度和天赋，快的令人到可怕。

一个在预料范围的学生和一个成长速度和天赋完全无法预料的天才，完全是两概念。

站在整个中华科研领域最前沿的华罗庚，甚至余华看一就能背下圆周率1000位的表现，意味着什么。

华罗庚清楚自己脑袋里的数学知识价值多，此乃重，不可轻授于人。

“数学是自然科学的工，学生想要获得一把最锋利的工。”余华初衷丝毫不变，正声回应。

“国难当，国家当前的氛围和环境，行不了任何科学研究，你没有资金，你没有资，你没有资源，你所研究的一切科学和技术会被吞没，会被政府，甚至会资敌，日本人如果得到任何先技术，对国家和民族的威胁会更大。”

华罗庚语气凝重：“科学是一把双刃剑。”

他不知余华想要从事什么科学研究，但他知，天赋和潜力极的余华，要么不，要的话，必定惊天动地。

数学是自然科学的工，能够意识到这句话的真正义，余华的光和智慧，就已经超越了99%的中学生和技术人才。

因为，数学是知其然且知其所以然的唯一工。

“先生，如果只因潜在威胁而拒绝科学研究和步，我想有这思维的人是可笑的，且没有未来的，如果一个国家这思想大行其，那么，它必将灭亡！”

余华面郑重且严肃，回应：“当然，学生不是说您，资金可以去找，资和设备都可以去找，学生相信，办法总比困难多。”