，他们都能理解。

就算是后面的不能添加私人情，他们也很是认同。

但是你这要加上语和不适用此时的标明，他们就有不太能接受了。

司迁皱着眉问了一句：

“为何要加上语？占据篇幅不说，还……”

司迁没继续说下去，但是他的意思霍嬗明白了。

无非就是没人这么过，加上语还拉低了档次，文就应该有文的样。

霍嬗看着司迁继续说：

“我刚才已经说过了，这本注解是初学者所用，用一句话说，就是新旧皆宜。

刚门的读书人能够看懂学到知识，老夫们也能够印证所学。

而且，有这个东西，篇幅长不长有什么要的？”

霍嬗最后拿起纸抖了抖。

四人皱着的眉松开了一些，低沉思了起来。

没一会四人纷纷应声：

“可。”

因为这是一件好事，他们没有不同意的理由。

以前著书立传，篇幅那是越简洁越好，恨不得十几句话缩成一句。

这事也并非是因为大家都想专门往里，觉得越越好。

大分原因还是因为载的限制。

一册竹简就那么大，你写到二三十万字，一本书跟小山一样大的竹简堆，本就没了看下去的望，不易传播。

所以就开始缩，渐渐地就成了习惯。

现在像霍嬗说的一样，有了纸张，这些都不再是问题，加上语，能够更浅显易懂，是一件好事。

“那还有没有其他的问题？”

董蔁看了一三人，看他们没说话的意思，所以他开：

“小君侯，这个不适应时代的知识标明，这，何解？”

霍嬗猜到他们会问这个，刚刚早就想好了说辞：

“孔圣是何时期的人？”

“秋末期。”

霍嬗，看着他说：

“距今已快有四百年了，沧海桑田，时过境迁，你觉得那个时代的治国理念还适合这个时代吗？”

董蔁松开了皱着的眉，其他三人也是一样。

董蔁，对着霍嬗拱拱手：

“臣懂了。”

董蔁说到底，他不是一个遵循古制的老夫，他是一个‘新时代’读书人。

他的理念是传承自他父亲董仲舒，而董仲舒的理念，其中最重要的一就是大一统。

这一和孔的治国理念有些冲突，所以他很好说服。

而其他三人也是一样，司迁也是承自董仲舒。

霍光是自学，张安世也是，但他们都受霍嬗的影响，所思所想要比司迁两人更先一些。

更别提两人从小就是在大一统理念中长大的。

“而且我又没说要剔除。

这些知识虽然与这个时代不符，但是其中也有很多的理、大义，所以我们只需要标明不适用就可，该注解还是得注解。”

众人这才眉开笑的。

霍嬗拿起自己的笔，然后过一张纸站起，走到中间放资料的桌上。

小李连忙把砚台端过来，众人也是起凑了过来。

霍嬗抬扫视一圈，随后说：

“我先定下一个模板标准，你们看看如何？”