至于各兵法，并不是能看懂就行的，是需要言传教的，需要明白人播的。

下课时间到，学生们齐齐起，同时向房遗躬行礼。

程亮：“当然需要学习了，不过兵法大都是老给我们亲自讲解，没有课本。

房遗并没有躲开，认为自己受不起，因为房遗知自己的课和其他人的课的区别。自己对他们绝对算得上是有传之恩的。

据说那些有底蕴的将门世家，都会有兵书，而且那些兵书都是有各注解的，那样的兵书才能称得上兵书。”

了半年，一篇都只是背得磕磕绊绊。”

房遗继续看书，现在学堂的气氛明显比原来好了许多，但经历过前世十几年学习的房遗知，这样最多能保持三分钟度，不超过明天，必定打回原形。

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“你们不用学习兵法吗？”房遗好奇。

开玩笑，房遗想要学兵法，系统里什么兵法没有，而且还有各个朝代人杰的注解，就这个小胖还想让他羡慕。

下课时间到，房遗走房间，被老先生叫住，老先生已经被房遗那渊博的知识镇住了，因此他非常喜和房遗待在一起。

“家里人已经为我送来了饭菜，老先生就和我一起吧。”

房遗听了也是认同地了，一本《孙兵法》没有多少字，后人真的能够凭借这没有多少字的东西带兵打仗吗？没有前人的注解，你用着试试，没有领路人为你解惑，没人跟你说的应用，即使把《孙兵法》倒背如也是没有用的。

老先生也不推辞，欣然而往，老先生丝毫没有蹭饭的觉悟，文人之间的事能叫“蹭”吗。

空房遗对小胖：“你们将门弟怎么也来学习这些研究儒门经典的国学了。”

房遗没有推辞，直接开始讲解。而且房遗不仅讲了句的意思，而且他凭着自己庞大的知识储备量，每一句话都引经据典，顺便还举了历史上的例，讲着一个个历史故事，不止是学生们听得如痴如醉，就连老先生也是这样。

房遗听到老先生把自己当反面教材，嘴角了，暗：老先生，这样真的好吗？

一上午时间，房遗也只是讲了两句而已，但是学生们学到的绝对不是这的两句。

此时，老先生：“房遗，下面你来为学生们讲解《论语》吧，我也来听听长安第一才的课。”

同时他也意识到，房遗怕是对《论语》的理解到了一恐怖的程度。

房遗：“老先生不去吃饭吗？”

此时的程亮看着房遗，想从房遗中看羡慕的目光，可是房遗却很平静，表情没有什么波澜。

老先生：“吃饭，当然要去吃得，不去我们一起吧。”

程亮：“我也不知，老安排的，很多将门弟都在国学学习。”

他万万没有想到自己研究的那么多年《论语》，没想到还能这样讲，还有那么多小故事。