不到好的老师。就这么犯难了。”卢永茂说着无奈。 [page]

“老师好不好当然很重要，孩儿的志趣更要。瑞儿似乎并没有多大的兴致在学业上，聪明是聪明，却不读书。”三娘也坦然说，其实她是最不溺孩的一个。

“这就要找一个学问好，还要能镇得住他的先生了。这样的人很不容易找得到的。”卢永茂说。

“但找不到好的先生，也不能老这样放任他混下去嘛！”三娘说，“开卷有益，有人教导总好些。”

“你这些时候教导他读书，都教得怎么样了？”卢永茂问。

“教他读了些经典书籍，也只能将一些浅易的经义讲解一下，奥一的我也不懂，也没有办法教更多，更不能引导他自己去理解经义了。况且我是他母亲，也不能让他规规矩矩地受教，不好老是骂他打他，如何能像老师一样教他呢？”三娘说。

“我看先送他到镇上学堂去吧，先在那里读书，如果找到好的先生再请回来教他，这样不必虚耗光。”卢永茂想想，说。

“巧的很，这些天我也正有这样的想法。我也听说那位老先生也是很有学问之人，至少不会耽误到哪里去。”三娘赞成。

“既然你也这么想就最好，年节过完，新学年开始就送他去吧。”卢永茂就决定了。

两人再聊了一会天，天就已经黑了，三娘上了灯笼，跟卢永茂说：“我去看看瑞儿。”

卢永茂说：“我也去看看，看他在什么。”

照三娘的日常时间安排，这个时间卢嘉瑞应该是看书，看约莫一个时辰，困了就睡觉。

三娘虽然对诗书懂得不算很多，但从小在乐坊院长大，时间很是富余，又受过一些专门的熏陶培养，书是读了不少，加之人也聪明机灵，虽不能说通熟经典书籍的奥义，一般典籍也都通，在妇人中也算是个有学问的人。

正由于通诗书，且在院这九三教混杂之地长期厮混，使三娘相比别的妇人显得更有见地。

在卢永茂里，三娘就是个很有见识的妇人，有什么需要商议的疑难事都会地跟她商议，听取她的意见，而对大娘和二娘则只要告诉她们怎么就行了。

正由于这样的缘故，卢嘉瑞小时候的启蒙老师其实是三娘，就算后来请过先生来教，很多时候三娘都亲自督促教诲卢嘉瑞的学习。

三娘一度自信她能够指导卢嘉瑞学好诗书典籍，去取得功名。但随着卢嘉瑞的逐渐长大，她终于明白了，尽卢嘉瑞很聪明机灵，却对书籍始终没有很多的兴趣甚至有些厌倦，同时由于她是母亲，很难像教书先生一样严格地束卢嘉瑞，让他专心于通盘地读书学习去应试准备。