原来如此。

嬴政想象了一下，：“那就你说的办吧。”

自己如今已经学了的东西并不算多，严格意义上来说只有“生产关系”这一分。

“人聚在一起之后，需要注意他们的一切问题，尤其是净不净的问题。”

这个年龄的小孩，讨厌这些零狗碎的东西才是正常的。

通过鞠洲目前救灾时候的安排，嬴政大致就已经可以确定鞠洲对于对于一般平民的态度，并且从中获知鞠洲是有着掌控许多人的能力的。

嬴政皱皱眉：“还要这个？”

但鞠洲不解释。

熊当正为嬴政撑着伞，忽然听到这个问题，下意识回答：“秦国没有鞠先生这样的人！”

手段上，鞠洲所表现来的一切都无疑说明了这个学派对于以少数人统治多数人的手段也是有着刻了解的。

他抱怨是应该的。 [page]

“觉好麻烦……”嬴政抱怨。

走鞠洲视线的那一刻，嬴政叹了一气。

不过即便如此也已经够用了。

火。”

鞠洲回答：“因为不注意的话，很可能会现瘟疫。”

嬴政茫然。

“不止要这个，明天还要想办法让他们沐浴。”

“另外还有一！”鞠洲说：“吃喝解决了……拉撒的问题还在，你上叫人去在附近挖公厕，宣讲一下，让人只能在我们挖的茅厕里方便，不可在公厕之外方便……违者罚一钱。”

分化、挑拨、互相竞争、互相淘汰……这些手段，尽在鞠洲中只不过是几个字，但嬴政绝对相信，鞠洲愿意的话，他可以轻易的将这些词汇展开解释——就像“以工代赈”一样。

他有些失望，没能从鞠洲嘴里更多的知识。

基础的课程都是在教授如何理解世界最本质的那分。

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但嬴政觉得，鞠洲的不解释，纯粹是因为他看不上这些东西。

我好期待啊，师兄！

自己这个恩学派……很有意思啊。

下一课……嬴政抬看天。

嬴政咧嘴笑了笑：“是吗？看来我师兄的能力是极明的咯？”

“确实。”熊当叹了一气：“我活了这么大，都没有见过不杀几个人、以苛法立威就能统御数千人的存在。”

到底是讲“矛盾”呢？还是讲“生产力”又或者别的一些什么呢？

不解释的理由有很多，有些人可能是无法解释、没有能力解释。

鞠洲暂时没有教授嬴政理工科知识的打算，因此他只是说：“这分东西没有什么可以讲的，你记住就行了。”

他能通过自事无细的安排来给数千灾民以像样的生活，自然也就意味着，他有着统御和把控这千人的能力。

嬴政了：“原来如此。”

“为什么？”嬴政问。

“熊当，你说，我师兄今天所展现的能力，在秦国的朝廷里，算是个什么平？”嬴政玩味问。

嬴政了：“那我去见一见秦王陛下了。”

这能力……如今的嬴政自己都不备！

原来恩学派还教人这样的能耐。

这能力……嬴政嘴角勾起。