潘教学计划中，须教孩们算数。这个时代学问人都趋之若鹜的《九章算术》就算了，以他自己对古文学的理解，即便有原著在手，他还真的不敢肯定，自己能否读懂张苍、耿寿昌都撰写了些什么内容。

“兔是屯提来的，那只黄鼠狼是狗提来的！”听到门外响动的厨娘，赶来给潘解释。

十多个学，规规矩矩的跪坐在矮小的竹木小几后面，每个小几上都端放着一个厚约一寸的沙盘，一两长一尺左右的竹枝充作竹笔。

潘会趁着光线好，用笔蘸了清在黑板上写字，他书写的字一般是隶书，但也经常现这年尚未见行的俗书，也就是后世称作楷。

一次在黑板上书写的字数不能多，最多三四个。的很快，一会儿就看不见了。学们要非常快的记录在沙盘上，以便学习和记忆。

于是就只能要求一众学，早晨开始诵读之前，先去村外的田间奔跑锻炼一刻钟，回来后在厨房里喝一小碗儿粥补充一下能量。能够稍微提一下这些孩的素质总是好的。

仔细打量了一会儿两只野，潘蓦然间产生了想几只笔的念。厨娘见他看的仔细，殷勤地询问怎么个吃法，潘心中一阵唏嘘，真是有好久没有吃了。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

作为先生的潘，面前的案几是实木的，足有两尺宽四尺长，几卷竹简放在一，一个笔架上搁置两只笔，一只充作墨海的陶碗里盛有半碗清，案上一把戒尺，一方石雕琢的砚台和半截磨条在右手边。背后一块儿长四尺、宽三尺的黑木板挂在北墙上。

笑着说到：“随意熟就好，只是切莫浪费扔掉，尚有大用。”认真叮嘱厨娘，两只野的须留好，特别是兔须和鼠须要仔细收好。

那么好吧，就从大写的1贰叁肆伍陆柒8玖拾与简写的一二三四五六七八九十对照开始吧。

目送的孩们跑院，转过，一看见东侧的厨房的门边，有两只茸茸的小动，一动不动地趴在那里。好奇地走去提起来，原来是一只兔和一只黄鼠狼，已经死了，天的野兽都不太。

她说的学，正名是唐屯和唐构，原先的先生给他们起名的时候，不知是怎么想的，大多都孩们原有的名字，改变一下读音，就算起名字了，倒是蛮方便的。学生们没有嫌名字不好，潘也就没有给他们改名字的念了。

唐家不缺粮，在潘的再三劝说下，唐豕答应给学晨读前提供一碗粥。潘明白，就这一碗粥，也是唐豕和几个村老们讨论通后，由村中公仓中支应的，这样已经让潘内心慨不已。

材料中便是发最好采集，用量不大，挑几个发质较好的学也就够用，只是“发肤受之父母，”这几个学需要回家告知父母。

学堂是坐东向西的单独草堂，与院内的主屋成直角布置，前后都有开门，这是潘要求的。

骨梳或骨篦以及半两山羊布置给了唐通、唐昭。他俩是唐豕的儿，全村就他们家养了几只山羊，也只有他家可能有骨梳或篦。

东西两面墙上开了四个大大的窗，便于采光，尤其利于空气通。每个窗上都有一卷竹窗帘，这样就可以把风雨挡在窗外了。

午时三刻放学前，潘将要制作笔的主意说给十几个学，引起了一片小小的兴奋。他顺便将制笔所需要竹、麻丝、骨梳或骨篦、折刀等材料和工，照不同的类和不多的数量布置给了几个不同的学。