然后，和看见英语老师上现了词条：白日梦？

而日本人这英文教育制度，就是相当于把“老虎油”当成了标准读音。

其实他想背全诗装个的，但是很可惜，和只会背整首诗中最有名的那一句的上下句。

和现在有期待这老师会怎么看他突然脱胎换骨的英文准了。

班长呵斥：“山田！现在还在上课，不要喧哗！”

和下意识的打算拿起卷卷走人——不大学还是中，和都喜完卷直接卷走人，因为他这人很奇怪，如果完卷回检查，经常会把对的题目给改成错的，不如不检查。

和正要给老师分享自己刚刚编的故事，以解释为什么他突然变猛了，老师却自顾自的摇：“不对，任何补习班，都不可能让你有这样的变化。你……”

你像一颗孤星，他的光芒照耀过一只小船，在冬夜的浪涛里。

“不能吧，应该是刚好过类似的题？” [page]

英语老师用了一分钟不到的时间，把卷全看了一遍——倒不是他看的快，是这卷本就很短。

英语老师把卷放回和面前，然后扭去看和右手边女生的卷——这女生的位置理论上讲是和最容易抄到的。

念诗？

他听见山田一笑得很大声。

和心里这样想着，张嘴却来了句：“老师你这个发音不行啊，我费了好大劲才听来是雪莱的诗。”

时间飞快的逝，和填上最后一个空格，抬看了时间：还有十多分钟才下课。

别看当了级商务代表之后的和看起来又俗又没文化，可谁年轻的时候还没装过几回文艺青年呢？

和也很尴尬。

和不他们，提笔奋笔疾书。

他英文很，尤其是语，无敌。但问题是，日本人语太烂了。

然而那妹还没写完，显然和不可能是抄她的答案。

和得快，老师也看得快。

和皱起眉。

——妈个，原主到底有多学渣啊，瞧把老师吓得，都怀疑人生了。

日本人的英文教育，是用日语的音标把英文读音给“本土化”，用这方式来降低英文学习的难度。

但是显然，老师的大脑内存不足了。

老师皱着眉，瞪着和，而和也坦的回应老师的目光。

和已经习惯了上辈那能对折好几次而且字还密密麻麻的超长卷。

他狐疑的拿起试卷，从第一题开始看……

日本这个试卷，就一个对开，字还贼大。

山田一大喊：“老师，别为难他了，你读那么快，我都听不太懂……”

和爬起来，看了老师，笑了笑：“我认真对待了，我写完了。”

和看了班长，然后他不由得叹，班长真是个少女……等一下！

——咦？好像，过了？还是收敛，给老师一个台阶下吧……

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背完和再看老师的状态，发现白日梦词条已经不见了，取而代之的是“无地自容”。

早上他看到班长之后，就试着念诗来形容她的貌，看能不能获得增益状态。

于是和决定趴在桌上小睡一会儿。

唯一听明白的是最后一句，貌似是说一颗星星照耀一条船……

和集中注意力之后，展开的词条说明是：我一定是在梦里。

这是雪莱的《致华兹华斯》，文艺青年装的最啊。

大概这位班级的心人，认定和要洋相了。

于是和清了清嗓，用标准的式英语把老师刚刚背诵的那一段又背诵了一遍。

英语老师又把目光转向和，严肃的问：“你……寒假去补习了？”

和灵来了。

英语老师这一通日式英语，以和上辈那能和老外谈笑风生的英文平，愣是一多半没懂。

他刚趴桌上没多久，就被老师用教材敲了下脑袋：“桐生君！请认真对待考试！”

星星，照耀小船？后面那个迷之发音，该不会是冬夜的意思吧？

然后老师叽里咕噜说了一通。

老师刚刚念的那段迷之音律组合，该不会是英文诗吧？

这是日本，虽然可以提前卷，但是会让老师和同学都觉得你这人有问题。

就在和打算潇洒的站起来把卷拍讲台上走人的当儿，他反应过来了。

“你……呃……你得很好。”老师说，“但是为了证明这份一百分的卷是你亲自来的，我要你现在译我说的话。”

看过李连杰版《黄飞鸿》的人都知一个梗叫“老虎油”，其实就是i-love-you的土味读法。