“还要辛苦先生走一趟，实在是老师那边走不开，我先代老师向您表示谢。”

庞统来相送，再三挽留居闲，可居闲还是推辞了，说山下兄弟们还等着呢，随后带着典韦下山了。

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居闲听到后，开玩笑，这可是后世总结来的经验之谈，照现在教学生的方法，那叫一个囫囵吞枣，很多学生都只知其然而不知所以然。

司徽捋了捋胡，随后将木转向一直没说话的徐庶，继续问：

庞统挠了挠，也没有顾忌什么，直接将自己的想法表达了来，对司徽说：

司徽似笑非笑的看着诸葛亮，这个弟非常优秀，谦逊有礼，一言一行，恰如其分。这是优，也是缺。随后看向庞统，说：

居闲听到这句话，也明白了司徽的意思，这是想与就此事与自己探讨，只不过委婉的表达了来而已。

益呢？”

“士元，你怎么看？”

“老师，这个还只是他一面之词，若非自己躬亲，弟不好评判。”

“哦？”

司徽了一丝意味长的笑容。

照知识不同，划分学科，让学生能一施所长，也可以扬长避短，不仅对学生而言是件好事，而且还能减轻老师的负担。然后恭敬的回：

诸葛亮不知如何回答，自己觉得居闲说的很对，但是如果直接这样回答，似乎像是在指责老师一般，是有些不敬。想了下，随后说：

“这件事无论对错。”

“我啊？我觉得他说的有理的，人不能分心，否则什么事都不好，若世上人都如卖油老翁一样，一辈只一件事，成就定将不凡。”

徐庶猜到老师会问自己，心中早就有了答案，不慌不忙的回答：

连忙，说：

“元直，你的看法呢？”

“贤侄说的有理，是老夫短视了，这样吧，等过段时间，我将这边的俗事理好后，亲自去拜访一下伯喈兄。”

居闲又郑重的行了个礼，随后找了个借告辞，看得来，这师徒四人有话要说，自己也不是那没力劲的人，就不在这碍了。

“孔明，你觉得居闲说的有没有理？”

待庞统回到大堂后，见诸葛亮已经在和老师谈了，便仔细倾听。

司徽面凝重，越来越觉得之前自己原来的教学方法不妥了，可人都是好面的，难免会有些顾忌，有些人甚至因为这个，脆就将错就错，鸵鸟状。

“是的，尺有所长，寸有所短，每个人的天赋不同，有擅长的，必然会有不擅长的。在我老家有句话，叫样样通，样样稀松。”

只要把埋起来，那我就看不见，听不见，自然而然就不会有错误了。可要不人家是镜先生呢？只是短短数息，便心中有了决断，对居闲说：

“人的力有限，不可能什么都学，什么都。人有尽时而学无止境，若想在某一方面登峰造极，必将牺牲其他的。”