“然经过两年发展我唐国治下已有民十余万，辖地数百里，钱粮堆积如山，手下兵将七千余……从实力来说您已经有资格称王。”

文易也不知自己的方法对不对，但他却知谢韫那一味严厉肯定是不对的。

这就好比一个人快渴死了，你给他凤肝龙胆有个用啊。

扶来说。

还有心理实验室过样调查，跌倒不扶的孩更没有安全，更容易现情缺失。

育儿知识在前世都存在如此多的争议，更何况是古代。

不知从哪传一个说法，西方的孩摔倒家长都不扶，让他们自己站起来，所以西方的孩从小就更加独立。

文易，就把莫俊建议他称王的事情说一遍：“我也不知该不该在这个时候称王，你见多识广，就过来问问你的看法。”

小鲤虽然很小懂的也不多，却知有爹在娘就不会打他了，那叫一个兴，玩的和疯孩一般，就差在地上打了。

“哦？为何？”

零零年代末期中国国力增，民族自信心逐渐回归。

谢韫在他旁边坐下：“您这么早回来，是不是有什么事情？”

玩了差不多一个小时，小孩开始打哈欠，文易就抱着他回凉亭哄睡觉。

还是那句话，既然谢韫要当严母，那他就只能当慈父来弥补某些缺失。

“错过这个机会您再想称王，想获得各国的认可恐怕就要难的多了……所以我以为您此时称王恰在其时。”

九零和零零年代，全国上下一起学习西方，贬低自家文化。

中国家长扶孩就变成了陋习，是溺是害孩，所以中国的孩更依赖父母，然后全国上下都提倡孩摔倒了不扶.

加上互联网普及，人们也知了一个真相，原来孩跌倒该不该扶，在西方也一直存在争论。

妈很识趣的带着侍女离开，就只留下一家三。

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大家知了中国人并不比外国人差，中国的新一代也同样有着国外孩不备的优。

其实想想都知，孩什么都不懂正需要关的时候，你给他的却是一味的严厉。

有文易在谢韫就放下了书本，也不在扮演严母的角——主要是没办法扮演了，一家三在园里玩了起来。

很多作家的文学作品里提到养孩都现过类似的情节，孩跌倒不扶，然后自家孩多么独立勇敢之类的。

“唐国已经正式为天下各国所认可，此时您以唐王份现，必定能获得各国的认可。”

谢韫没想到会是这样的事情，也陷了思索。把世界局势以及唐国的情况分析了一遍之后，她渐渐有了答案：

“接下来我唐国就要正式和各国往，如果您依然使用国主份，难免会被他国轻视……”

谢韫回：“以前您不称王是因为唐国初立国弱民少实力不，即便称王也不会被他国所认可。”

“前不久您才击败了燕国师，焚烧渤海师大营，俘虏燕国人近三万……天下为之震动。”

“我认为您可以称王，而且必须现在就称王。”

原来中国式教育并不是一无是。

但大多数西方家长都会扶，不扶的也只是少数。