假想敌？

其他人则正襟危坐，专注聆听。

陈东北一。

“苏齐同志，你说的伽术是什么样的，你能演示一下吗？”

相对于队，院校格斗教学较为规范，主要现在:一是院校课程设置科学合理;二是院校备优质教员资源;三是院校教学注重理论教学与实战创新。”

旁边，城也是一：“这小......什么时候研究起队格斗训练方面的内容来了？”

至少大多数人是说不这些东西的。

“以--列？”陈东北一怔。

“好！”苏齐了。

“是的，以--列的军用格斗术，叫伽术，他们由于环境的原因，常年对外作战，所以实战经验非常丰富，在格斗方面，他们除了收了大量的国际先格斗经验外，最重要的一优势就是他们收了丰富的实战经验，所以多跟他们加，能避免我们少走一些弯路，能获得不少直接的经验，而且这个国家为了自己的形象，也愿意和我们行。”

照训练单位的不同质，我军的格斗训练，分为以下两情况:一是基层队格斗，这单位的训练以捕俘技术、捕俘拳和格斗基本功训练为主，大纲规定格斗教材内容实施训练，但较少实施格斗实战对抗训练。

要是不了解苏齐，只怕还以为这家伙真的是某一个大学的格斗教授呢，说起那些东西来一一的。

不过苏齐这小......

回过神后，他也连忙竖起耳朵，专心地听了起来。

苏齐不疾不徐，娓娓来。

苏齐继续说：“近年来，我军开展格斗实战化训练改革，主要有三个方面转型，一是基本技能实用化教学，二是注重格斗实战的对抗训练，三是采用实战对抗的方式行考。”

“演示？”苏齐犹豫了一下，最后却还是了：“好，那我演示一下，不过我需要一个人帮我一下，一个假想敌？”

他悄悄扭看了其他队员一，暗暗示意。

这小有不少货啊！

听到系统提示音后，苏齐的心情越发愉悦了。

作战格斗训练要重突实用、实战，接轨作战行动任务。

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“是的，陈队，是有难的，关键的关键是我们所这个环境很难让我们找到实践的地方，不过也不是没有办法，我建议，我们可以多多加对外，尤其是多去以--列和-国学习！”

但我军在格斗训练过程中，由于对格斗训练的功能作用和本质把握不清，对格斗训练作用的认识比较模糊，导致格斗训练的目的导向和方式方法都偏离了其实战的心目标，日常的格斗训练过于注重观赏、表演和安全，缺乏对抗和模拟实战......”

就像伍六一说的一样，有些邪门，不能用正常的方法来衡量，不然......他怎么能让军事科学院的周郁研究员都念念不忘？

他连忙聚会神地听了起来。

有些东西他也不知。 [page]

听到这里，陈东北神一凝。

他组织了一下语言，说：“在说我军格斗方面存在的问题之前，我先介绍一下我军的格斗训练情况。

前面，伍六一忽的一下站了起来：“苏齐同志，我来当你的假想敌吧！”

另外一则是特队院校，这格斗课程教学主要有徒手格斗、械格斗和捕俘技术和格斗术等。

说了一会儿，陈东北问：“苏齐同志，照你这么说，我们现在想要提真正的格斗平，其实还是难的了？”

伍六一走到苏齐面前站好，苏齐走到他的背后。

“我们

“近些年，我军格斗训练系基本以军事格斗路和单个人员徒手格斗技术为训练主，很少结合作战行动实际行格斗技能的演练，如在城市作战中采用的偷袭等技能。