“好的，赢姑娘现在就说一说你的想法吧。”

“嗯！”

武曌、李丽质和嬴嫚听完林川的讲解之后，终于理解了为什么大周的发展速度难以追上大魏。

但要想真正的过上好生活，绝对不能依靠天天求仙拜神来达到。

武曌、嬴嫚和李丽质听完之后，全表示理解。

“仙师告诉我们的意思，就是大周人少，所需要的基础设施建设并不多。

大魏相比于大周，人的优势就可以在这方面显现来了。

林川看到三人若有所思的样，明白自己讲的理她们三人是听到心里去了。

随着林川给三人的讲解，天也逐渐变暗。

那么大魏显然要比大周发展的更快，因为大魏拥有更多的人才。”

假设大周现在拥有一千万人，而大魏拥有三亿人。

“接下来我们说说人才培养的问题。

言，对她的想法有些好奇。

“不论是大周的百姓，亦或是大魏、大秦、大宋或者是大明的百姓。

嬴嫚向林川重重，接着她开始说自己的理解：

若是你们当中有人满足了他们对于银钱的望，那么今后的仙教极有可能成为充满投机者的场所。”

这也是大周在短时间内的发展难以赶上大魏的重要原因。”

那么显而易见大魏的人才会比大周的要多上许多。

“你们说，是一百人当中现一个聪明人容易，还是一千个人当中现一个聪明人容易？”

这也是我为什么对你们再三叮嘱，在百姓们面前施展仙术的时候，不要去满足个人私的原因。”

说到这里，林川的表情变得严肃了起来。

当然林川接着提及了关于人才最为重要的一方面，那就是对人才的培养。

林川听完嬴嫚的讲述之后，对她的理解程度十分满意的了。

拥有了更多的人，只有人才培养的平上去了，才能够最大的发挥人的优势。

结合我前面说过的，百姓们想要过上更好的生活需要他们自己努力。

人才培养的原因很好理解。”

“很好，就是这个理。

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“再有就是人才培养和社会制度的原因。

他们对好生活的追求都是一样的。

“当然是一千个人当中现一个聪明人容易！”

接着林川继续说：

社会制度的原因比较复杂暂且不提。

但要是真正涉及到百姓生活方方面面的基础设施建设，人手不足就不是优而是缺了。

武曌、嬴嫚和李丽质听着林川严肃的讲解，顿时明白了仙师的良苦用心。

相比于大周来说，大魏的教育条件无疑更好。

说这里，林川向三人提了一个问题。

接着林川在心中想到，除非自己不再预大周的发展，否则大周的发展永远也比不上大魏了。

仙师，我这样理解对吗？”

“很好，我要说的就是这个意思。

在夕染红了天边的云朵之时，林川四人一同返回了农家乐小院。

面对林川的提问，武曌、嬴嫚和李丽质异同声的回答：