走教室，照记忆中的路线走着，很快就走到了这个熟悉的办公室前。咚咚咚！“请。”里面传来熟悉的声音。

“非快动睡眠时有三个状态，一阶段是清醒与睡眠的过度阶段，二阶段可以贯穿整完的睡眠过程，脑电波呈现独特的纺锤波和间或的慢波。第三阶段多现于前半夜，脑电波呈现典型的o波，也就是慢波睡眠或者睡眠。也叫异相睡眠，在这个阶段大脑波近似清醒的状态……”

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“教授，我是迈克，您的一名学生。今天我来是因为一个关于心理学上的一个难题。我想了想，可能全校只有您能够帮助到我了。”我迎上他的光，诚恳又崇拜的说着。教授果然注重了起来，他微笑着保存着文件，把书签夹书里和资料、文件里说着“哦～吼吼，好吧，告诉我困扰你的问题吧。我想我在心理学这方面的知识还是足够丰富的。”教授说着，把资料收拾到了一旁，双手的手肘撑到了桌面上好奇的看着我。

“额。你这个问题很有意思。让我想一下……”教授说着右手摸上了自己的下，摸索了一会后他缓缓的开。“这个课题，我似乎看到过。”教授说着神看向左上方，这是在回忆。“额…在梦境中能否有真实的，这个问题被很多著名的学者探讨、研究过。但目前大多数人认为是没有的。可也有一份人定的认为梦境中可以有真实的觉。”听到教授讲到这里，我激动了一下。对！我就是！

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“非快动睡眠和快动睡眠替现，每替一次就是一个睡眠周期……所以说，在非快动睡眠的第三阶段过渡到快动睡眠时梦中确实可能存在真实的觉。但……”教授停顿了一下，眉皱。“梦境中的学习行为……我倒是知有一个实验是人为的在意识中模拟箭的练习，后来证明，这样的实验是有用的……”

“至于你最后所说的清醒梦和多重梦境……”

“一般来说，人在睡眠时会有两个状态，快动睡眠，也就是大家熟悉的梦时的状态。还有非快动睡眠。这两状态会在人类睡眠时行周期的变换，并且两状态在动、肌电和脑活动上存在显著的差异。”

“教授，这个

我了一气打开门走了去，等我关上门走向教授时，我发现他正在输文档，手边放着很多本书籍和心理学期刊。他依旧在认真的查阅着文献资料。我坐在一旁，不忍心打断他。过了一会，他似乎发现我了，用左手扶着镜框，疑惑的盯着我，神依然有力。“你是……”

问题就是梦与现实。我知梦的一切来源于现实，再被大脑无意识的加工改造。所以，梦中能否保留现实中的觉，甚至在梦中保持清醒的意识。以及多重梦境的构造问题。”我很快的说了这段话，但我没说是发生在我上的事情。因为这一切听起来太过离奇。

“可……人在梦时，大脑的大分功能区在休息状态，或混沌的状态。是无法从事度脑力活动行为的，而且……梦境中似乎无法阅读。所以，梦境中学习……也许是行不通的。”

（本章完）