第十五章秉规拒私

一

尚书房内，霍光刚坐下准备阅看送来审批的奏报，一尚书进来报告说，“大将军，皇上派黄门来传旨，大将军若在尚书房内当值，就抽空去宣室殿商量一事。”

霍光听了，心里如饮蜂蜜甘甜滋润，这皇上对自己可是客气尊重，笑容可掬地说，“好，我奉旨立刻就去。”他整了整衣冠，进出门外，又补充一句：“给宫中所有人说一下，今后凡是皇上传旨给我，如果我不在尚书房当值，都要立即安排人奏报给我。”

“是，下官马上传达大将军指令。”尚书应诺而去。

霍光快步来到宣室殿，遇上了自己的“准女婿”金赏。

“大将军好！”金赏对马上要成为自己岳父的霍光恭敬施礼问安。

“还是喊我霍叔叔好，这么多年来听熟悉了，叫叔叔亲热。”霍光高兴地看着金赏说，“皇上呢？”

“皇上这时在书房读书，我弟弟在那里陪着。”

霍光在金赏的陪同下，来到皇上的书房旁边，听见从书房内传来昭帝的稚气童声：

北风其凉，雨雪其雱。惠而好我，携手同行。其虚其邪？既亟只且！

北风其喈，雨雪其霏。惠而好我，携手同归。其虚其邪？既亟只且！

莫赤fěi（匪）狐，莫黑匪乌。惠而好我，携手同车。其虚其邪？既亟只且。

金赏正欲朝书房门口走去，霍光拉住金赏，伸出手指示意不要做声，两人立于窗下静听。

“皇上，《北风》这首诗是在卫国的国君暴虐，祸乱将至，诗人偕友人急于逃难时所作。这首诗写得好啊，对后世的诗歌创作有着较大影响。从表现手法上看，全诗三章十二句，章节紧凑，气氛如急弦骤雨；比喻形象，危乱如冰雪愁云。”五经博士、给事中韦贤给昭帝讲道，“愚臣认为此诗最根本的是所表现的内容。开篇大肆渲染背景，吹的是凉凉飕飕的北风，飘的是纷纷扬扬的大雪，这既是实时自然景象描述，也是国家社稷危乱之象啊！卫国的老百姓为了逃难，呼朋引伴，携手同行，展现了一幅急急惶惶凄凄惨惨逃亡的惨景。

望着认真听讲的昭帝，韦贤停了停说，“皇上，学习《北风》这首诗，不能只是简单看到对卫国百姓逃亡的恶劣环境的描写，更重要的是要体认到对卫国国君政治残暴荒虐的揭露。作为一国之君，万民之主，一定要施仁政抚百姓啊！”

“讲得好！”霍光不由拍手高声称赞。

昭帝和韦贤抬头一看，发现是霍光和金赏。

“皇上，惊扰您读书了，老臣给您请安！”霍光跪拜。

“大将军请平身入座。”昭帝恳切说，“今后除朝会祭祀外，大将军就不要行跪拜之礼了。”

“臣心领皇上恩情，但君臣之礼不可违背，朝中规矩不能破坏。”霍光说罢，又朝韦贤拱手，“韦大人讲得好啊！”

“承蒙大将军夸奖。”韦贤还礼作答。

“皇上传令老臣，不知有何旨意？”

“朕有一事要与大将军商定。”昭帝望着霍光说后，顺着用眼光将韦贤、金赏和金建扫了一遍。

韦贤、金赏和金建一见，连忙告退出去。

“皇上有何事告示于臣？”霍光望了望房门问道。

“朕传大将军来，主要是为金建加封的事。”

金日磾的两个儿子金赏、金建自安排进宫陪伴昭帝后，因年龄接近，整天与昭帝生活在一起，不离左右，就连睡觉也同处一床，如同兄弟一般。很快，昭帝就让金赏、金建分别担任奉车都尉和驸马都尉，另加官为侍中。

对此，霍光心里不是完全同意。他认为金赏、金建还是两个小孩，进宫这短时间就担任地位等级超过侍郎的官职，不合朝廷官员任用的规矩。但一想到是自己提议金赏、金建进宫陪伴昭帝的，进宫后让昭帝生活得高兴快乐，加上两人又是已故至友的儿子，且金赏又与自己的五女订婚，也就没有说什么。这才没几天，昭帝又提出要对金建加封，这回是完全不能同意了，绝不能让年幼的皇上把官职爵位视为他玩游戏的玩具一样。

想到这里，霍光便先问道：“老臣不知皇上想如何加封金建？”

“大将军，您看金赏、金建两兄弟同在宫中陪我，这金赏已经继承了他父亲的秺敬侯爵位，佩戴的是两种绶带，这金建没有封侯，只佩戴一种绶带，能不能让两兄弟都佩戴的是两种绶带啊？”

绶带，是古代官员用以系佩玉物、官印等东西的丝绸带子，有职位之人

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