不学，非所宜。幼不学，老何为。

“用简洁通俗的语言写了我汉族文明髓，更是将仁义礼智信，忠孝悌贯穿全文。

不受文字限制，以后还可以继续附加。用通俗的文字将经史集等各类的知识合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观神。

秦琼程咬金虽然通文墨，但还无法了解这本启蒙读对大唐的意义，只是觉朗朗上，简单又好记，又听李纲的惊人的评价，就打定注意，回去的时候，定要求松哥儿送上一本，好回去给家里的小们用。

李世民和谢廉都知，李纲所说的收徒，不是寻常意义上的学生，而是能传承衣钵的弟。这里的传承不单是学问上的，更是指人脉和声誉上的传承，这几乎和儿没有什么区别，而且还是那嫡的待遇。

但是，他在学问上可以说是当之无愧的学宗，能拜他为师，自己绝对占了天大的便宜。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

他一生刚直，从没收过什么学生，但是此时却想要在垂垂老矣之际，收一位少年为徒，这要是被那些好友知，必定引起轩然大波。

“李师，不是小矫情，而是此事还需家母同意才行。”姬松对李岗欠说。

难能可贵的是，全篇没有任何暗的故事，全是先秦至今耳熟能详教人向善的典故，三三成句，更是方便记忆。只要将这《三字经》真正读懂，读透，就会对我华夏文明有了系统的认知，这绝对是启蒙的不二之选。”

......................勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”

当李世民翻开第一页的时候，就彻底沉迷了去，李纲刚开始还没怎么在意，但在中途直接从李世民的手中将书枪了过去，把李世民气的直脚，却拿这位老先生没有任何办法！

“姬松，你可愿拜我为师？”

姬松对李岗的印象还存在于史书中，李纲一生在政治上并无什么大的建树。

“这？”姬松对李纲的突然收徒，没有任何准备，顿时有些搓手不及，一时间不知该如何是好。

李纲此时闭上双，嘴角带笑，好似在品尝琼浆玉一般，满是陶醉之。突然，他睁开双，那炯炯有神的睛看的姬松满的不自在。

当李纲将这句话说之后，众人都是大惊！李纲是什么人？那时大唐此时仅有的几位大儒，更是隋唐两任太之师，是德望重的大学问家。

“姬哥儿，你还在犹豫什么？”谢廉在一旁都急死了，别人求都求不来的机缘，这小还在犹豫，他不想姬松错过这样的机会，于是急忙声提醒。

“呼！”李世民和谢廉都送了气，刚才还以为这小犯犟了，听到姬松的回答，他们也更加欣赏了，在面临这么大的诱惑时还能保持清醒，知要秉明父母，可见其孝顺。

昔孟母，择邻。不学，断机杼。

李纲是当代大儒，他只是将《三字经》通读一遍，就将这篇文章的髓和意义了解的七七八八。

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“嗯！此事是老夫着急了，在看到这本启蒙书籍后，老夫心思起伏，没有考虑到这些，确实有些孟浪！”李纲这才醒悟过来，要是姬松距离父母远的话，还可以自己主，但是现在他母亲就在这儿，要是姬松当场答应，一个不孝的帽是摘不掉了，还好这小反应快，想想都有些后怕，自己差毁了一个好孩。