毫不客气的说，稷下学鼎盛之时，是天下文化的中心，是世间学者心中的圣地。

“这两件事情，是陛下的心病。只要你们到，我这里就斗胆冒险为你们向陛下求情，你们看如何？”

稷下学在其兴盛时期，汇集了天下贤士多达千人，其中著名的学者如孟、淳于髡、邹、田骈、慎、申、鲁连、荀等等等等。

卢嶷、郑虔、李载先后：“我等也愿意捐赠古籍万卷，满足陛下所需。”

库狄氏表情也是肃然。

他们四姓家族传千年，一代代都是书香门第，累积下来的藏书，何止千万计。

这也是为什么，之前朝廷明明知世族大家尾大不掉，偏偏又不能不重用他们的原因所在。

它不只是中国，也是世界上第一所由官方举办、私家主持的等学府。

一如字面意思，公塾是官方创办的学校，私塾是私人创办的学校，宗塾又叫族塾，自然就是宗族创办的学校。

稷下学以黄老为主有兼容百家之学，多元思想并立，各家平等共存，学术自由，相互争鸣，几乎各个学派，、儒、法、名、兵、农、、轻重诸家。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

这个时候一起请教。

稷下学是称稷下之学，是战国时期，秋霸主齐桓公田午开办的学府。

古代学校大上分为三，公塾、宗塾、私塾。

他们凭借着文化独裁，培养来的人才，不论质量略德行都要比野路的寒门更要。

因此一个小小的学，产生了百家争鸣的景象。

裴旻没有在意他们的表情，也不用在意，他们心中的想法，裴旻用思考，都想象的到。

崔璆问：“却不知我等在此事上可有用武之地？”

崔璆、卢嶷、郑虔、李载世人中闪过一丝忌惮，他们低着，似乎不想表来。

裴旻：“陛下提倡文教，人所共知，多次下令群臣访求历朝遗书，整理古籍。但是效果不甚明显，为此陛下是大为恼火。对于你们也看不过，言语中很是恼怒。而今他如此持，未必没有各中原因。”

裴旻：“在战场上千军易得一将难求……对于公塾私塾来说，却是先生易得，名师难求。恰恰你们最不缺的就是名师，在下也是宗塾来的人，知宗塾与公塾私塾的差距，若是你们能够减少宗塾的数量，将宗塾先生派往公塾就任，那就再好没有了。”

因为世家大有文化独裁的倾向，他们的宗塾是不允许宗族以外的人就学的。

“还有！”裴旻续：“陛下很是仰慕昔年稷下学的事情，有心在我大唐各地设立公塾私塾，以兴我大唐文教之风，再现稷下学的风气。”

同样的东西，显然要择优而选。

裴旻让世族减少宗塾，将能力教学平的先生挖到公塾，无异于撼动他们的基。

崔璆当机立断：“这个好说，我崔家愿以捐赠万卷古籍，以填充国库。”

在这方面底气十足。

世家掌控的师资力量比官府朝廷又要上三分。