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主母是关心则，夫君的倾向也一直很明显，其实不用这么小心的。

各村依托共建会集资力，自发改善教学环境的事情便多了起来。

无论是传承自民族基因的骄傲和五代泯灭一切的世绝望，以及屡屡受辱的无力现实纠缠，

之后，共建会创立，百姓被组织起来，

大宋路到底在哪里？

但女童学率要明显低于男童，且十二岁以后的女童就读率急剧下降。

这些现象和问题，徐泽都有预料，也乐见其成。

但刘仁瞻送大女儿上学这事，却真的乎了徐泽预料。

“这两年登州越来越好，很多殷实人家其实不缺女儿家事补贴家用。”

“保证没问题！”

其人对女的教育也很上心，在家人上的时间，远比一般文官多。

“黄氏（刘仁瞻之妻）想托我问下夫君，能不能单独开设女学。”

是这个时代的英必然要思考的三个问题。

在大宋生活了近六年，他早就抛掉了后世的成见，用自己的光审视这个王朝。

还是文教经济繁荣冠绝所有朝代与国力日窘开拓无力的矛盾织，

引分家主动送女学。

而随着同舟社在登州越来越势，自成一的形势越来越明显，

总来说，效果比较明显，

这是一个最坏的时代，也是最好的时代——变革的年代。

甚至发生了为争夺师资和合办学校的校址，一些村庄找共建会执委扯的事。

也能公开喊“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的号。

周边百姓的生活平逐年提升，

“两镇上，就有一些及笄辍学在家的女，怀念上学的日，经常邀集同窗们办学会。”

见妻如此张，徐泽忍俊不禁，笑问：“汐娘，你的意见呢？”

大宋究竟怎么了？

见赵竹娴激动得脸都涨红了，徐泽笑：

在徐泽授意朱武提“百姓教育百姓办，办好教育为百姓”的号后，

赵竹娴得了辛灵汐的支持，信心更足，一双汪汪的大睛盯着夫君，满是期待。

话题突然引到自己的上，辛灵汐有些意外，但很快就调整好了情绪。

用工招兵选理层等事务上，持识字要求的政策人心，

既有让女儿裹小脚的赵佶，也有持立再嫁女为皇后的赵恒，

“刘世谦有什么想法？”

能，毕业后优先安置工作等手段，

这样的大宋，

赵竹娴绞着双手，尽没给黄氏任何承诺，她还是不想让夫君为难。

这是一个承自开放自信的盛唐和混沌世的五代，又经历了百年屈辱的朝代，

远洋商队组建并开始盈利，之罘湾工商圈的辐效应逐步显现，

既有卑辞厚币，外忍内忌，百余年被异族压着打的屈辱历史，

“家觉得这事应该能办成，多半人家是会赞成的。”

徐泽暗自慨，自己还是不够解放思想，小看了时人对变革的适应能力。

百姓们对普及教育的态度变化就更大了，逐渐由被动变为主动。

一些家有的余财，送女学的积极也随之涨。

“啊！”

怀中的晚娘已经睡着了，徐泽放低声音。

大宋还有没有未来？

“在这之前，准备教材，聘请教习，摸底生源的事要先完，你可忙得过来？”

“这个主意很好，我同意了，回让陈安成（陈集表字安成）和蒋肃之（蒋敬表字肃之）研究预算！”

黄氏最初没能为老刘家生儿，劝刘仁瞻纳妾，被他拒绝了，

刘知县是个重情顾家的好男人，

都迫使这个王朝的编年史上充斥着变与不变，回到过去还是走向未来的思考和争论，