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刘汉少这一夜翻来覆去的睡不踏实，压不知自己的什么梦，想的什么事，但是第二天一大早，便让温恢跑去立法司，召来了陈群、刘劭等人，声称要“立律”。

虽然“律”为一等法制，但是刘汉少并没有整天律，事实上，到目前为止，除了设立了“废黜皇帝”那一条神律之外，就再也没有别的律条了，所以陈群、刘劭等人一听说陛下要“立律”，立刻丢下各自手里的事务，慌忙不跌地赶了过来。

渐渐的，娃就会意识到，只要自己一哭，所想所愿就能达成。但是娃并不会“适哭而止”，反而会认为“哭”是万能的本事，所以甭饿不饿，甭拉没拉，只要想哭就来一嗓。

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“律”为一等，是由刘汉少下达诏令，亲自制定的。“法”为二等，是由立法司拟定，经过刘汉少与三府以及政议院商讨，研究通过之后所制定的，与律并称为“律法”。

咱不是讲究“一日为师，终为父”么？

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不对！

娃饿了会哭，拉了了也会哭，娃生病会哭，寻求安还会哭。

刘汉少说句话当然简单了，可是谁又舍得打刘云远航呢？再说了，人家好歹也是大汉的太殿下，云十八骑那帮小女娃就算再彪悍，到了他跟前也一个个都变成了“不许吃兔兔”。

但是这依旧阻挡不住任教者与日俱增的卑微，面对一个大声喧哗，扰课堂秩序的学生，可能都不敢严厉训斥几句，唯恐引来声讨，饭碗不保！

“规、章”为“三、四”两级，由各个州郡据当地情况自行拟定，上报至立法司，审通过之后，方可实施。原则上，“规、章”不得抵“律、法”。

照刘汉少的标准，三岁以后就是大人，刘云远航再不教育，可就迟了！所以得知他现在有了喜抓人发的恶习之后，刘汉少严肃地对云三妞她们说，以后他抓谁，谁就打他的手。

被无奈，刘汉少只得撂下一句狠话：“你们不打他，哥就打你们！”

没错！

教育！

尤其是云六妞，现在三妞、五妞都有所，单她还是“孑然一”，趁着刘云远航被五妞嫌弃的空儿，恨不得把他上天。所以一听说要让大家都来打刘云远航，竟然冲着刘汉少也敢咆哮，明显是反了天了。

这个时候，如果家里的大人不能正确的解读娃的哭声，不知娃是“真需要”还是“假试探”，只知“有哭必应”，很可能就会造成娃越来越会闹人的后果，连睡着了都得抱着，放不下来。

是从什么时候开始，“老师”也变成了危行业，任教者战战兢兢，卑不足了？

等到娃再大一些，会嘟噜嘴儿了，却还说不清楚话，这个时候他很可能又学会了别的新技能，比如躺在地上打。假如这个时候，家里的大人还学不会拒绝，学不会对娃说“不”，使他认识到有些事情不能，有些要求不能被满足，那么这个娃将来想要学会“适哭而止”，就会需要费很久很久的时间。

现在好了，家长与老师都变的卑微起来，所有的骄傲都留给天真无邪的娃们，因为他们有“免死金牌”，犹如“小皇帝、小公主”上金灿灿的王冠，当他们意识到这玩意比撒泼打还好使的时候，一定会觉得朵般的生活很幸福，只是不知他们还有没有机会学会“适哭而止”。

刘汉少委屈地又说：“我真没生气呀！”

什么也都想抓。航儿也是这样，平时不谁抱着，他不是揪人家的珠，就是扯人家的发，我们一个一个都快被他折腾成疯婆了。不过……老公啊，你可不能真的生航儿的气哟！”

纵观岁月长河，就是一句话的，不是想着给人当爸爸，就是卑微到尘埃里去。

咱也给臭儿当过家长，大多数家长看见老师的时候都可卑微了。

话的，你们以为这是老和儿打架玩，还要以大欺小，比赛撒么？哥是在教育！

你们懂吗？

如今大汉的“律法”可分为“律、法、规、章”四个等级。

前生后世之时，为了给臭儿再添一个***，刘汉少翻了很多相关与不相关的书籍。好像有一本书里就说过，新生婴儿虽然不会说话，但是能够通过很多别的方式与母亲之间建立联系通，行，其中最主要的方式就是婴儿的哭声。

咱不是“尊师重”么？

然而等到陈群、刘劭等人听完刘汉少所立新律的内容之后，同时脑门黑线，心里话说，陛下，您这是嫌老师们手中的戒尺，打的太狠了么？