赵谌试探着问：“多读书，多关心天下大事，学成之后报效国家，不正是读书人应尽之责么？”

赵桓摇了摇，说：“在朕的梦里，那东林书院的学们一开始也确实如这些对联所言，确实是风声雨声读书声，声声耳；家事国事天下事，事事关心。”

赵谌显然也不是太蠢，在仔细琢磨了一番后便明白了赵桓话里的意思。

而最应该跟百姓站在一起的皇帝呢？

自隋朝而始的科举制度也有跟家教育系类似的功能。

“朕此前曾经过一个梦，梦到有一座书院名唤东林书院，书院大正有一副对联，上联是风声雨声读书声，声声耳；下联是家事国事天下事，事事关心。”

土地兼并，土地投献，避税逃税，曲解律法，式盘剥，等等七八糟的手段被这些人给玩了。

赵谌跟庄成益等人原本还在暗自佩服赵桓并打算将社学制度一步发扬光大，却不防忽然听到赵桓话里的嘲讽之意。

“这副对联好的啊？”

赵谌跟庄成益等人一愣，庄成益更是然大怒——逃税？彼其娘之！

在这情况下，他们如果不拿百姓当傻，不想着把百姓变成他们的私有生产资料，那才是大白天的见了鬼！

每天坐在紫禁城里，听到的是这些剥削阶级想让他听到的，看到的是这些剥削阶级想让他看到的，最终的结果就是皇帝沉迷在国泰民安、四海升平的梦之中，王公大臣们上下其手，百姓苦不堪言，然后揭竿而起，改朝换代。

可惜的是，历朝历代因为受生产力等等因素的影响，科举制度不能像家的九年义务教育一样全面铺开，只能在有限的范围内打开一小撮人的阶级晋升通，无法实现让所有人都拥有逆天改命的机会。

社学让大宋所有的孩童都拥有读书的机会，扫盲则是让那些已经成年的大宋百姓有了识字的机会。

没错，赵桓最为在意的其实并不是外人所以为的皇家学院，更不是什么国监，赵桓最为重视的是社学，是扫盲！

结果就是这一小撮改变了自己命运的百姓很快就变成了新的剥削阶级。

所以赵桓这个皇帝才会在登基之初，刚刚解决了亡国之祸的危机后便大力推行起了社学和扫盲。

能识字能读书，就保证了这些百姓能够独立思考，哪怕是面对大宋律也能起码知个一二三，而不是像以前一样人云亦云，别人说什么就是什么。

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然而在赵谌等人沉思的时候，赵桓却又呵的笑了一声，说：“只不过，这教化万民之事也不是那么容易的。”

而更加的是，因为科举制度并不像九年义务教育一样是全面铺开的，这也就意味着统治阶层和剥削阶级掌握了最大的话语权——

教育的逐渐普及，家的百姓也越来越不好忽悠。

“可是时间久了，这座书院里的学们想的便不再是朝廷，而是怎么能才逃开赋税，怎么才能升官发财。”