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了
,这一段时间,她
觉是最快乐的日
,除了早上练功,晚上听书(打瞌睡)之外,就是疯耍,已经乐不思家。
相比贪玩的秦玉玲,两个公主可乖巧多了,每天不但跟着呼
吐纳,而且读书练字就没有停一天,努力的充实着自己。
羡慕的看向秦玉玲,不过她们也知
自己
份,在
里不受
,也没人陪她们玩,所以很早就懂事了,能让自己学到更多东西的机会,她们都不会放过,毕竟
里除了读书识字,就是礼仪,要求相当严格的礼仪,让她们非常痛苦。
来之后,才见识到什么是真本事,不学真本事,遇到事情,就只能蹲在帐篷涉涉发抖。
“正气凛然则万邪不侵,所谓正气,不但是一
修炼的灵气,也是一
心态,一
气质。修行先修心,这一
无论是
家,还是儒家,都非常注重,所以儒家要先立志!”说完事情,让秦玉玲靠在自己
上,秦穆又开始了每天一次的教学。不过他教学方式,与众不同,别的老师教学生,都是让学生看清楚,听明白。而秦穆教学,大
分时候是让学生闭上
睛,放空
神的听课。
听了以后,不明白的,最后才统一解答,这
办法的好
就是,那怕上课就睡觉的程怀默,也记得清清楚楚,至于以后他去不去想,去不去领悟,这就不
秦穆的事情了,毕竟他主要还是教两个公主和妹妹。
“我们武修听这些有啥用?”程怀默问
。
神放空听课,在他看来,最大的好
,就是相当于熟睡了一段时间,醒来
神不错。
“心正则无畏!武修一样有用,这是一
意志!”秦穆笑着说
。他这
教学方式,在他看来,更像一
心里暗示,包括对士卒洗脑,都是如此。
唯一的区别在于,对士卒洗脑,是不断的给他们
输,不断的提醒他们,让他们形成一
本能。这样
缺
就是会抹杀他们本
的一些思想,因为他们
脑已经被
输的思想,占据了许多。
而对于程怀默他们来说,心里暗示,只是一个引
,引发他们自
正的一面;当一颗
生
发芽,就不需要再去浇
,也能生长成参天大树。这样的好
非常明显,本
任在,只不过心里底线有所改变,
神上会跟着暗示的方向走。
“啵!”的一声,仿佛一个气泡破裂,随后
白
光芒虚空汇聚,慢慢的落了下来,落在了秦玉欣和两个公主
上。
除了已经睡着的秦玉玲,所有人都惊呆了,包括始作俑者的秦穆,他们怎么也想不到,突然一下
,三个人同时踏
儒修门槛,而且还是三个小女孩。
秦玉欣十多岁,还情有可原,但两个九岁的公主是怎么回事?两个小女孩,就这么踏
儒修,这让其他读书人情何以堪?说好的儒修困难呢?说好的饱读诗书是基础呢?