姜子和仲丽每个人拿着一本书，认真的看起来，等感觉有点饿的时候，拿出手机看时间，都已经晚上七点半了，姜子手上拿的一本书，都已经看完三分之二了，仲丽看的慢点，也看完了三分之一，于是把书还回去，两个人就往食堂去吃饭了，到了食堂打好饭之后，找个位置坐下来开始吃饭，仲丽说，我刚才看书，看到一个问题，我给你说一下，你看是不是书上面说的道理，姜子你说，仲丽说，刚才那个书的问题是，说是越是优秀的老师，就是最大的骗子，你认为这句话说的对不对，姜子说，这句话我觉得是对的，为什么呢，我从以下几个地方来给你区别阐述，我们从小学到现在已经读大学了，但是老师在告诉我们很多问题的时候，都是带有欺骗性的，但是这个欺骗性又是善意的，为什么呢。因为老师这样说，是让作为学生时代的我们能有一个盼头和希望的地方，比如读小学之后，问老师，是不是好好读书，就可以考大学，老师回答说是的，但是到了高中之后，才发现好好读书不一定能够考大学，因为大学分了985，211，普通一本二本，三本以及专科，也就是大学分了好多种，但是当年老师说的好好学习能够考大学，却没有告诉我们，能够考什么层次的学校，所以在小学的时候，我们听到老师这样说很开心，后来才发现情况不是自己想的那样，第二，就比如老师一直不让学生谈恋爱，在老师看来，谈恋爱就是耽误学习，会把成绩拉低，但是老师没有告诉我们大家，为什么读书时候不让谈恋爱，这个问题大家也不知道具体原因是什么，第三，老师告诉我们的都是社会好的一面，要不就是社会差的一面，但是社会还有很多东西五味杂陈，老师却没有告诉我们，就像现在老师只教我们读书考试，却没有教我们怎么去工作，以后毕业了去工作，很多东西，我们只能从头学起，你说是不是，老师教我们的我们不一定能够用得上，但是老师一定会告诉我们，不好好读书，以后找个好的工作，都找不到，可是找工作和老师教的不一样，所以总结起来就是，老师教我们的，只是教材上规定的，教材以外的，那就需要我们自己去自我摸索，在这个过程中，我们有可能会摸爬滚打，也有可能一帆风顺，但是谁也不知道，只有我们亲身经历了才会知道。你说对吧，仲丽说，你说的很对，我怎么感觉每次问你什么问题，你都是能说得头头是道，姜子说，那是因为我看的书比较多，而且我也接触了社会很多东西，所以才会有这些认识以及看法，要不然我是什么都不知道的。

吃完饭之后，仲丽说想回去休息了，姜子就把仲丽送回去，然后自己也回寝室，洗漱完之后，直接休息了。第二天早上，课比较多，加上还有社团的活动，于是上完课之后，就

本章尚未读完,请点击下一页继续阅读---->>>