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汉
祖废了秦朝的半两钱,改用四铢钱,
铜3克左右,价值人民币一
多钱。一
多钱一斤粮
,便宜死了。
就是比粮
贵十倍不也就10文一斤,谁吃不起?
“教化”类似于温火煮蛤蟆,可以用最小的代价达到最大、最长久的功效。
“天人三策”很投汉武帝的脾气。
家有
像市场经济,
调市场的自我调整。儒家有
像计划经济,
调政府的全面
预。两者各有侧重。
儒家礼义教化百姓的主张对皇帝加
皇权也有极大帮助。
汉武帝决定行儒家之
。
儒家“礼”的概念
调等级观念,认为君主拥有绝对统治权。这对希望
个
势领导的汉武帝来说非常
迎。
大儒董仲舒的答卷引起汉武帝的兴趣。汉武帝亲自召见了董仲舒,向他当面请教。董仲舒于是从仁义礼乐的角度阐述了儒家治国思想。他的策论被称为“天人三策”。
教化再加上思想大一统的洗脑,这些蛤蟆你让它蹦它也不蹦。不但不蹦,别人蹦它还拦着。
舆论杀人不见血啊。试想文革中多少曾经发誓以死捍卫真理的人,在周围人痛心疾首的目光中,在众叛亲离中,最终都以认罪悔改、反戈一击而收场。可以想象社会舆论的威力有多大?
汉武帝上台伊始,下令求贤,让大家向他举荐“贤良方正直言敢谏之士”。这是对朝野
一个姿态,表示我要
一个任贤用能的好皇帝。
朝臣纷纷把自己认为是贤良的人推荐给汉武帝。各地一共举荐了百十来人,诸
百家都有。这百十号“贤良方正”就“古今治国之
”向皇帝
行笔答。
在所谓的“天人三策”里,董仲舒说天
作为上天的儿
下凡到人间是负有使命的。这个使命或者叫天命就是在人间创建和谐社会。天
得好,老天爷会很
兴。
得不好老天爷会很生气,后果会很严重。老天爷表达他的喜怒哀乐是通过降祥端和降灾祸。如果天灾人祸频发,那就说明老天爷对天
的工作很不满意。再不警醒,老天爷就要把天
炒鱿鱼。要创建和谐社会就得行儒学行教化,用儒家学说统一思想提
认识。我们刚从秦朝
世过来,需要用儒家来拨
反正,其他各家包括黄老的
家都不合时宜。
世之后宜用儒家而不是
家。要想很好地推行儒学,除了推举人才之外还应该建立学校培养人才。
法家在秦朝倒了牌
以后,汉朝开始用
家为主的黄老之学。
家主张“无为”,
脆不
火,任蛤蟆在锅里洗澡。蛤蟆是舒坦了,
饭的闲死了,
会不到
饭的乐趣。尤其像武帝这
好动的人,闲得两个膀
难受。
尤其是董仲舒用“君权神授”一
理论神化皇权,以“天
受命于天,天下受命于天
”来解释君臣上下尊卑的秩序。这
理论对巩固皇权非常有益。
汉武帝生
不是安分守己的人。清静无为的黄老之学对武帝来说太不合胃
。年轻气盛的汉武帝想
一番大事。他倾向于“有为”的儒家。
汉初的治国方针是黄老之学。黄老之学是
家。
家主张“无为”,认为顺其自然,
照事
固有的规律向前发展就可以了,不要没事找事。
法家
调刑罚,不听话就打
。类似于急火煮蛤蟆,蛤蟆遇
“扑扑”往外蹦,反应
烈,反抗也
烈。大批蛤蟆拼死往外挣扎把锅都
翻了。秦朝灭亡就是一个例证。
这可能是有史以来第一次公务员考试。这
选
官员的方法被称为察举征辟制,也就是下面择优推荐,上面考
录用,实际上就是汉代的科举制。跟后来的科举不同的是,只有被地方官推荐为“贤良”的人才有资格参加皇帝的考
。
而皇帝作为绝对权威能够决定舆论的走向,使舆论为我所用。
儒家起效慢,后劲大。一旦形成社会的舆论规范、民间的约定俗成,威力
大无比、无
不摧。
汉武帝对儒家
兴趣的另一方面原因是儒家主张“有为”。儒家认为
君主的要在天下推行仁义,要发扬主观能动
推动历史的发展。
汉武帝就是在国内外形势一片大好的背景下登上皇位的。
儒家这招好啊,温火煮蛤蟆,一
一
地加
。蛤蟆跟洗温泉浴似的浑然不觉。但就在半梦半醒之中,蛤蟆被煮熟了。期间即使有个别
的蛤蟆
觉到
想蹦
来,已经浑
乏力了。温泉
浑不知,再想雄起
无力。这就是教化的功效。
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