“……”

显然这个先生是十分通的，讲起来是，就是有些东西晦涩难懂，连唐辰逸听了都一知半解。

到了书房，唐熙年便死活不肯去了，彷佛里面不是先生，，而是一豺狼虎豹。

那老先生见唐熙年这般乖巧的模样，便，心里欣得很。

不过先生也懂得算学驳杂，很是贴心的给他举了一个实例：

……

老先生回，也急忙一拜：

他终于理解了那些家长辅导孩写作业得心情了，甚至犹有过之！

是淘气的很，整日不学无术，但是也没有到这地步。

“先生好！”

唐辰逸便只能无奈的摇摇，儒生的这些繁文缛节最多了，偏偏还没办法。

唐辰逸便没好气得瞪了他一，连这都学不会你还想糖葫芦？

一来，唐辰逸便拱手：

看着一脸自信得唐熙年，两人不知何想。

唐辰逸终于明白了为什么唐熙年能将之前得先生气走了，若是他在所有的科目都是这般的“智慧”，先生不走也得疯啊！

“嘿嘿嘿，大哥，先生走了，咱们去买糖葫芦吧？”

“我知了！二钱五！”

典型的老儒生了，一看就是教过许多学生了。

唐辰逸无语，老先生哑然。

这就好比问你两块钱加五块钱是多少，你给我答一个两块五！

唐辰逸坐在一旁倒了杯茶，细细抿着旁观，无视唐熙年递来的就求救神。

不止是先生，他也得走了！

大明学学的无非就是那几样，明经即四书五经的内容，明算即算术之学，明法即大明律例等等。

然而这才是他噩梦的开始！

“先生慢走！”

看来这孩不难教！

说着，瞪了一一旁的唐熙年，示意他上前拜礼。

二钱加五钱是七钱，你答个二钱五是二钱五文的意思啊！

他也有些好奇，一个差生再差他能差到气走先生的地步？

“……”

唐辰逸顿时对唐熙年投去鼓励得目光，毕竟鼓励对一个孩得成长是很重要的。

“吃吃吃！我问你两串糖葫芦加五串糖葫芦等于多少？”

唐辰逸便连拖带拽的将他押了去。

这么简单的题，你不会也打不对吧？

一去就见一个须发皆白，但看上去依旧健硕不已的教书先生，背着手，拿着书摇晃脑的。

“老朽参见临安伯。”

唐熙年前几日气走了教四书五经的先生，三婶儿就又给他请了一个教数算的先生。

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众人坐定，老先生便站在前方，手里捧着书，准备开始。

一旁的唐熙年觉得自己似乎逃脱不了这可悲的命运了，便任命般的上前拜礼。

唐辰逸恨铁不成钢得开问。

“七串！嘿嘿嘿……”

过了半晌，看着老先生摔门而，唐辰逸得心里竟是古井无波。

让先生走吧，他开不了去挽留，更不知该如何挽留，甚至还想送一段。

就见唐熙年抓耳挠腮，略微思索后，便抬起，中似有亮光，笑嘻嘻：

看着唐熙年秒答，唐辰逸陷了沉思。

唐辰逸又赶上去扶着他，倒是老先生执拗如此。

“今有银二钱，又得五钱，共几何？”