而更适合战场使用的武装备也会加制造或调，比如手掷轰天雷，比如能快速更换铳发霰…弹的车载佛朗机，比如能远程轰击敌人指挥官所在的大明重迫……

同样的，京营飞骑兵的训练也取了归化骑兵的战斗经验，正在队列和冲锋的速度上行调整训练。

朱由校既有着这样的绝决，平辽灭就已经成功了一半。算算李自成在京城拷掠所得，真到了要玩命儿的时候，朱由校还会客气？

当然，现在成功的希望已经近在前，朱由校也能忍耐一些时间。可权贵宗藩的日肯定不会好过，平辽成功了，可大灾荒呢？

所以，把武装备运用好，把粮饷供应足，把军心士气鼓舞得足足的，战争的胜利就只是时间长短的问题。

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朱由校则以自己的纸上谈兵的经验再行肯定，或是指。最后则是形成类似于小册似的战例实录，发放给各军镇学习。

而且，为了弥补实战的不足，飞骑兵还行了对抗演练。在这个过程中，死伤在所难免，但将领们却认为是非常值得。

是大胜还是失利，都要如实写成战报，甚至要派专人回来汇报。

孙元化等人刚刚告退而去，已经等候多时的京营将领又奉召觐见。

这一战后总结、上报、分析研究、得结论，再下发给各军镇学习的程序，使得大明军队不断地提升战力。

依照现在明军的装备平，在世界上也是数第一的。燧发枪加刺刀，野战炮加墙式骑兵，对上任何一个国家的军队，都是领先的。

比如围歼阿所，又证明了燧发枪呈线列阵势所给敌人带来的大伤害，以及骑兵墙式冲击的优势。

有成功就有纰漏，或是不足。武学和兵对每次战斗都要行认真的分析研究，并呈报给皇帝。

这样的结果就是其他军镇的明军能够不经历实战而学到经验，或是取到教训，更能掌握到敌人的作战规律，以及新的战法。

在武学教授的汇报中，朱由校知了武装备的生产制造，炮兵军官的训练调派，以及对各军镇指导的教材发放等情况，都是令人满意的。

这里面不仅有要在秋赶赴辽东的飞骑兵将领，还有将率教导队前往各军镇训练队的武将。

之不存，将焉附。国家亡了，把皇留给建吗？大明要没了，那些藩王权贵要之何用？

辽东战争打到这个程度，在军工上再攀爬科技树，搞更厉害的武装备已经没有什么必要。

朱由校对武学的汇报甚是满意，勉了一番后，便让他们告退而去。

比如辽南三协战两旗，就充分表明了步兵战阵利用刺刀能够抵御敌人骑兵的冲击，占据有利的地形地势，维持严整战阵的重要。

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大笔大笔的钱没白呀，朱由校对此到欣。如果用钱能堆积胜利，他是不会吝啬的，哪怕把金碧辉煌的皇变得破破烂烂也在所不惜。