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“
二十三只,兔一十二只。”
“这其中牵扯到一个新的方法,我将其命名为设定未知数。”
他从程云,从他带来的新式算术中看见了算术的未来和希望。
虽然他能够理解这些式
的意思,但还是没有看
如何解
答案的。
只要将这
方法运用下去,那么很多以前无法解决的问题都能迎刃而解。
但程云明显没有使用这些,而是心算就将其计算了
来。
“不知将军如何得
的结果,如此之快?”
当程云将计算过程一步步地写下来的时候,郑玄整个人都愣在了原地。
此时同样听到问题的杨修还在苦苦地计算。
说完程云想要找
东西写一下计算过程,但找了半天也没有找到。
“郑公需要解决什么如是说来就可。”
随后我们只要对方程
行简单的计算就可以得到甲等于二十三,那么乙就等于三十五减去二十三等于一十二。”
最后郑玄对程云问
:“不知将军的这
系对于解题如何?”
这让郑玄太惊讶了。
“这是我在以前听到的一个问题,今有
兔同笼,上有三十五
,下有九十四足,问雉兔各几何?”
见程云如此之快就说
了答案,而且还这么快。
“这个简单,我只要稍微讲解一下郑公自然就知
了。”
这太简单了,太方便了。
要知
他直接可是要使用算筹
行计算才得
的结果。
来到外面,捡了一
木
在一
平地上书写起来。
然后将这个代
到第二个式
中就得到了一个方程。
突然听到一个新的名词,郑玄不太清楚。
说完继续写
:“那么二乘以甲就是
的脚,四乘以乙就是兔的脚,二甲加上四乙就应该等于九十四。”
“未知数就是现在不知
的数,比如先前郑公说的那
题中的多少只
,多少只兔。”
当程云听到郑玄问起这个问题,心中不由的动,“这不就是
兔同笼问题吗?”
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程云稍微思考心算一下就答了
来。
程云边写边说
:“我们将
的数量定义为甲,兔的数量定义为乙。
“何为未知数?”
“请。”
对于这个时代的数学问题程云还是很有自信的,毕竟这个时候可没有什么费
猜想、四
猜想和哥德
赫猜想等等让人死脑细胞的问题。
这让在一旁的杨修如同听天书一般完全不知
他们两人在说些什么。
那么甲加上乙就应该等于三十五。”
“现在我们只要对这两式
行计算,我们从第一个式
中可以得到乙等于三十五减去甲。
“这里没有可书写的东西,不知可否请郑公到外面一看。”
比他以前的方法简答了不少,而且每一步都十分好理解,完全不想用算筹那样需要很好的算术思维。
随后两人就算术问题以及书中的知识
行了
刻的讨论。
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郑玄看着程云在地上写下的一些式
很是惊喜,这些都是他在数学基础中所讲述的东西,其表达起来确实要比他以前方便许多。