师者，所以传受业解惑也。这是教师的神圣使命，不论在什么时代，教师都是一个光荣的职业，他们是人类文明步的阶梯。

这个还算是简单的，算术就比较难了，因为这些人虽然大分都懂得算术，可他们学这个是为了养家糊，本不可能研究，而且在这个时代，数学的发展平还很有限，所以周晔准备教的很多东西在这个时代本就没有现。

可是在座的这些人都是平民，只不过识字、懂算术而已，如果是在别的地方，怎么也不可能到他们当教师，也只有南海郡官学，才有这么低的标准，让他们能够当教师，因此，他们来报名当教师，都是因为周晔开的条件优厚而已，至于他们心中有多少教师的荣誉，那就不好说了。

在第一堂课里，周晔给这些教师候选人们讲了一篇《师说》，以激发他们心中当教师的荣誉。

南海郡官学，只要能够通过培训之后的考，便能够在这里当上初级教师，每个月就有两千钱的薪，是一般人工钱的几倍了，而之后随着他们教学平的提，还会评上中级教师、级教师和特级教师，薪也会相对应的越来越，另外，官学中还可以让教师们免费宿。

比如兔同笼，比如不知数，比如僧碗问题，比如几何，比如小数，比如方程，比如开方，这些东西在这个时代要么还没现，要么就没人总结，并没有普及，所以这些东西都需要周晔来教给他们，这一个月的短训班，周晔大分的时间都会在算术方面。

这一个月里，周晔大概每天都要放衙之后的时间，给这些教师候选人上两三堂课，让他们初步掌握这些算术知识，能够胜任官学教师的工作，以后如果他们自己愿意研究的话，周晔当然也会很乐意继续教他们更的数学知识。

幸好这个时代还是有理想主义的，周晔讲完一篇《师说》之后，便看到不少人的睛里都燃起了火焰。

些是周晔加去的科学小常识编的句，周晔也要把这些给他们讲解一下，要不然等那些孩童们学了这新编《三字经》，问起这些东西来，要是老师都不懂，那就尴尬了，也不利于孩童们的学习。

当然，要想让他们当好教师，光靠这荣誉是不够的，还要有相应的优厚条件和合理的制度，来让他们主动提教学平，认真对待这份工作。

看着下面的教师候选人们睛里燃起了火焰，又拿了纸和笔，恭恭敬敬地将自己念的《师说》一字一句的誊写下来，周晔不由得了，这些人虽然平不，可这就是南海郡教育起步的火啊。

在南海郡，这算是一份面的薪工作了，比他们原来在商行里当伙计甚至是账房都要面得多，这样的条件，这些人又怎么会不努力地去提自己的教学平呢？

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