看着夏平的背影，卫季一脸崇拜。

“学生谨记！”

一个小学生专用的作业本，以及昨晚他整理好的一册小学数学知识。

卫季不知不觉再次沉浸在了秦数的海洋之中。

“今天之后如果你学不会我今天教你的知识，那么接下来其他的东西，我也不会教你了！”

算术他不是没接过，但是直到接了夏平的教导，他才发现，原来很多东西都可以如此简单快捷的计算。

卫季神正了正，赶。

不用那些复杂的文字，仅仅只需几个秦数以及简单的符号就能代替所有。

“在上古时期，我们华夏老祖宗就已经发明了这刻痕记数符号，我的记数符号便是从这刻痕记数符号演变来的，”

“学生谨记！”

时间在两人一教一学中，一一失。

卫季稍稍思考后，皱眉：

这才看向有些拘谨的卫季：

“孺可教也！！”

“这符号共有十组，也叫十制记数法，是商周之前便已经发明的计数法，你且记住了，这十制计数法，便是我今天教给你的所有知识的心！”

以及加减乘除的计算方式，这些知识并不复杂，夏平讲完一遍，卫季便记得差不多了。

夏平说完，看向认真研究的卫季问：

看着作业本上，已经被书写的密密麻麻的各计算过程。

夏平见此笑了笑：

“这是我整理来目前最简单的记数符号，以及我自己修改后的计数符号对比表，我将这我修改后的这记数符号称之为阿拉伯，嗯，不对，我叫它秦数！”

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“大秦原有的计数符号笔画更多，公的秦数计数法符号更加简洁！”

他心里不敢想象，这扇大门后面是一个什么样的世界？

卫季行完礼，夏平就摆摆手走了去。

“这两记数符号，你有什么发现吗？”

夏平满意的，用铅笔指着册上画的一竖，两竖，三竖的符号继续：

“好了，今天我讲的就到这了，接下来就看你自己学了，学会了，我就教你更多的知识，学不会你就一直学这个吧！”

这是卫季脑海里的想法！

说完，夏平带着卫季坐好后，将铅笔以及作业本递给了卫季，这才翻开他翻译整理的册第一页：

夏平，这次没阻止他，而是继续开始讲了起来。

公知的太多了！

“不用那么张，我今天教给你的都是一些最简单基础的东西，这些东西只要你认真学习了，我讲一遍，你自己再慢慢研究一下，就能学会！”

等到了中午时分，夏平觉有些饿了，便停了下来，然后：

卫季起，恭敬一拜。

夏平今天讲的东西并不多，主要是先让卫季记熟了阿拉伯数字。

“喏！”

仅仅一个记数以及算术，便让他觉打开了一扇新的大门。

“这是我昨晚整理来的东西，也是你接下来该学的东西，我会给你讲解一分，有不懂的，我讲完了会让你提问，但是仅限今天！”