但李承乾既然敢这么，就肯定不会给他思考的时间。

伸手抚面时，偷偷用力了睛，眶顿时红了。

“这老师教导学生，就算是严厉一些，本也无可厚非，但次日孩儿总能从默、怀玉中听到这些消息。再后来，四弟青雀聪慧过人，众人争相夸赞。”

但......

自己这第四确实从小就崭角，聪好学，后来更是才华横溢，受到自己多次褒奖。

难是和青雀有关？

上钩了！

这和你造反有什么关系？

需要一个替罪羊.....

这铺垫了半天，看转折要来了，怎么突然停了？

“阿耶，没有人迫孩儿。”

毫无疑问，李世民肯定会照着第二条去思考。

“谁你的？”

话是这么说，但李承乾目光却直勾勾的盯着李世民。

“但俗话说鸟之将死其鸣也哀，人之将死其言也善。孩儿只希望待孩儿走后，不要再让两位老师教导新太了。”

对，你说的对，就是你的。

“先前李纲李师在世时，曾教导孩儿太以德为重，安稳事便好，不要急着风。孩儿平日里也是这么的，那会儿自然无事，后来这两位老师来了...”

“杜正老师善写文章，常以李师为样，东有间大殿朽坏，孩儿不过修缮一番，并无僭越之，但杜正老师便洋洋洒洒千余字，上书批评孩儿过于奢华。”

这个神，既可以当作是真诚......

说到这，李承乾抿了抿嘴，闭不言。

李承乾心中松了气，清了清嗓将故事缓缓来：

所以，这时候李承乾继续说：

心中微微估算着时间差不多了，李承乾连忙声打断。

“东的两位学士？他们怎么了，都是当世的尖大儒，为何这般说？”

怎么回事？

也可以当作...

这俩家伙，一个会写文章就想学李纲，一个脑袋缺非要学魏征，李承乾从记忆中知他们过什么后，第一时间就决定要让他们。

否则，大怒之下李世民能提刀直接给李承乾砍了，什么好的东西都给你，完事你造反了，居然错还是他的，这谁想的通。

这可没诗词什么事儿啊！

“阿耶，不用想这些，今夜孩儿是真的很开心。”

李世民：？？？

这时候不能真让李世民全给想明白了，他自己想的和自己说还是有区别的。

只隔着那薄薄的一层。

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这个时候只能埋下一颗就是爹坑儿的，决不能真就这么说下去。

念一，李世民顿时觉得荒诞无比，但看着李承乾那真正轻松开心的表情，他更觉得纳闷。

一就破的那~

我的？

李世民下意识把心中的想法给问了来，但话一那层也就破了，整个大唐除了自己还有谁能稳压太一？

李世民听见什么孩儿去了，什么人之将死，什么新太，眉都快皱成了川字，后面听见两位老师时，中厉一闪，开打断。

但不说也不行，自己上的锅还是需要人背的。

“有日孩儿偶得一玩，新奇之下和內侍玩乐一番，却让于志宁老师看见，于志宁老师又常以魏侍中为样，直将孩儿比作秦二世。”