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第三十九章 谯周长生(2/2)

盛,到中年时的成熟,陈寿在军中的这些日,让他从一个只会读死书的文人,变成了备丰富学识又有实践知识的学者。

当初,在谯周门下时,陈寿虽然少时好学,属于好学生那一类,但却并不是谯周特别喜的那一

天府学,谯周讲学的地方。

不过,对于游说老师谯周,陈寿其实并没有把握。

但为什么不是谯圣。

寇林、承、魏容不都是简于行伍,和谯周没有什么关系。再不济,提升提升魅力值,打几场胜仗,引牵弘等降将来投,也是一条不错的路

谯周那里,有陈寿这么个学生可以说项,那为什么不好好利用,万一谯周听去了陈寿的劝说,也说不定。

死,实在太难了。

比如:李密就是其中之一。

谯周年已六十有三,在三国这个时代,已经属于垂垂老翁了,但有是,人越老越怕死,谯周也是一样,他还不想死,他想活,他还有雄心和抱负。

蜀中孔圣,名倒是好听?

陈寿这一次回成都,主要目的是向老师谯周陈述李密被杀之事。这件差使是荀诩和张遵私下里和陈寿说的,赵广开始时并不知晓。

人死不能复生。

与赵广不同,荀诩从江油关这一战中看到了赵广的潜力,他的想法很实际,多一个朋友多条路,多一个敌人多阻碍,尤其是象谯周这样在蜀中有着大影响力的学者。

或许,这便是历史上陈寿能写下《三国志》这宏篇著的原因。 [page]

谯周人已老,心未老。

这里也是传说中老李耳化函谷关令尹喜的地方,老也在这个地方向世人讲授名著《元经》,这经书据说很是神验,闻之即可得

因为有了后世的知识积累,赵广对于谯周这个人在蜀汉的影响力,有些不以为然。

长生,谁都想要。

这个问题困扰了后世无数的家长,而在三国末年的蜀汉,那些送到学的学长辈,也面临一样的困惑。

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李密杀也就杀了。

谯周看重的,是那些学习又好,家境又好,又有力很会揣别人意图的人,这样的人在官场上才能顺风顺风得意。

坐落在成都的青羊,这里原来的名字叫青羊肆,也就是易的所在。

另外,尹喜一个小小的函谷关令,都有成仙的可能。而他谯周熟读诗书、看遍诸策、文章绵绣,教育弟无数,难不能升仙。

带着这样好的愿望,谯周的学就设在青羊,取名叫天府学,与刘备的皇只差了一个字。

——

距离皇不过五、六里,来回也是方便,旁边有浣过,青澈见底,河畔树木葱葱,端是一学问的好所在。

换个说法,陈寿是学霸,但却是不通世故的呆学生,情商不够。

学校地方好,是否就代表学问好,老师人品好,教学教的好。

他谯周不过是生不逢地罢了,蜀汉国势太弱了,要是换到曹魏,他谯周可以让弟遍布整个天下。

人才没有,咱自己培养。官员没有,咱自己提

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