过了好久之后，总算是把稿的错别字都给改完了。

这个情况，让张明伟觉朱媺娖并不是一个很好的书记员了。

有了这个发现之后，张明伟便仔细去看她记录的这些稿，他又发现了一些病。就是因为述的原因，也有音的问题，因此，在这些稿中，有不少错字和别字。

结果，张明伟又发现了一个情况。就是朱媺娖以前从未接过这方面的知识，因此虽然能看懂每个字，但是却不理解这些字连起来之后的意思。

“等等，这篇稿还差一些图，我先画了，结束这篇稿，我再跟你说详细的。你先眯会休息下。”张明伟说完之后，便立刻画了起来，“你的时候，顺便也把这个给你父皇。”

张明伟听了，便看着她，兴地说：“有一个人，下应该是在当教谕，不过他是我需要的好帮手。等天亮之后，你帮我去里向你父皇要这个人，让他尽快来京报到！”

于是，他转看向朱媺娖：“你还是先去休息吧，晚些时候再好了。”

这不是朱媺娖的文学平低，而是因为她对这方面不熟悉。

可张明伟自己有太多的事情要忙，比如锦衣卫新军的整编，牢房里关着的周延儒，让周文镇监视那些人的情况等等，事情太多了。

没办法，张明伟只好指朱媺娖改错别字，这让朱媺娖有羞愧的同时，就更加的专注。

古代读书人，私下里其实也有句读，就是类似标符号的作用。不过很显然，并没有后世标符号的全面。张明伟随一说，朱媺娖便连连，表示明白。

正在这时，却听到外面传来了叫打鸣声。

他正这么想着呢，忽然之间，一个人名就崩了来。

朱媺娖却是立刻摇，着张明伟：“父皇知先生又想起一个人才，定然是非常欣喜的。我也不差这时间，让父皇赶把人找来才是正事。先生，您就说吧，这个人才是谁？”

这中间还有个曲，就是张明伟所说要改的字，还不是简字，因此必须和朱媺娖沟通，有时甚至也要问下费珍娥的意见才能确定这个字到底该怎么写。

这些稿他要改一遍不说，让朱媺娖拿去给皇帝的话，也无法回答皇帝的一些问题，这就又要张明伟亲自去才行。包括去和工匠沟通，也就离不开他了。

想着这些，张明伟在心中不由得慨：看来自己的边，还是要有一个专业人才行啊！

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“……”张明伟听得有傻，这就通宵了？

“啊，先生想起什么了？”朱媺娖一听，不由得也跟着兴奋起来，连忙问。

有人才啊！朱媺娖听了，也是兴，连忙答应了下来。

“啪”地一声，张明伟一拍手，兴奋地说：“我想起来了，我想起来了！”

看她这样，张明伟一时兴起，便指着一些段落问她，想知她到底是不是都了解了？