“我也支持正统教育，邪终究是邪，不可取。”

“就像李靖教育唐朝的名将一样，不愿不愿意，兵书和战线指挥和战场突破，都必须学习一下。”

孔夫作为教育家，果断选择正，绝对不会选择邪。

“先提升孩本的素质和智慧，然后控制他们去接世界，一一的放手，绝对比直接来大型刺激要。”

“暴力教育这个东西，是给那些天才准备的。”

“我当了皇帝后，最先的就是普及孩们的教育，只有让他们都行学习，他们才能茁壮成长，才能正确认识世界。”

我不会改历史—

别看汉朝皇帝平都不错，可我还是支持正统教育。

“正解。”

单手开战车—

“我支持圣人的说法。”

“我也支持这，虽然我不看兵书，可我上战场前我爹还是着我把家里积累的兵书都看了一遍。”

的好。

如果是一个两个，那他们可以说是天赋，如果是一群，那真就是环境和教育了。

李世民表示他们唐朝的武将特别厉害，特别能打，几十万的指挥作战能打，几千人的冲锋战也能打。

朱元璋表示自己作为野路，但就是支持正统教育。

?集团董事长今天来了，一忙就没时间码字。

蜀国丞相—

诸葛亮表示自己特别支持正统教育。

?希望大家工作也能这样，我可以不喜，但是我不能不会，不能不，好聚好散，给大家都留个念想。

“其实我觉得暴力教育就不是给普通人准备的，”

“毕竟一些天才，从小就很聪慧，聪慧的他们，面对任何事情都能轻而易举的接受。”

?没办法，要工作，要吃饭。

(本章完)

孔夫很开心，这三个人都支持自己。

李世民觉得自己好开心，自己活的真，一辈都没遇见什么大风大浪。

……

“我小时候绝对是天才，走的是正统教育，资质一一被激发来，达到最后的平主要依靠的就是前期积累和自材质。”

?虽然离职手续快要走完了，但一天在岗位，就要好一天的工作。

……

“不，我不这样认为，我始终认为，不这个孩是早熟还是晚熟，最好还是接受柔和教育。”

其他人想想自己的情况，最后也举手表示支持。

武媚娘想想自己接受的教育，尼玛，一路坑，要不是自己从小心态好，恐怕早就崩溃了。

………

“如果没有足够的积累，爆发起来上限和下限差距太大。”

“讲实话，我还是喜普普通通的柔和教育，就像我一样，接受了完整的世家教育，活的就很健康，面对任何问题，都能抗过来，因为我心理承受能力足够。”

……

??抱歉，忙，特别忙。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

真-白手起家—

“这样一来，暴力教育只能促他们的成长，不会成为他们的压力。”

苏曦觉得他们都想差了。

…………

早熟的孩可以接受的压力确实比晚熟的多的多。

正统往往代表着没有捷径，但是也代表着稳定。

?

????

?而且我上级领导这两天去北京差，所有工作都是我，所以对不起大家。

第三章

“我就是正统教育的存在，基础打的足够，一一递增的压力让我的平越来越。”

我不会改历史—