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他不解,直到这一刻,看到
前的孩
,多像曾经的自己。
然而,宋先生这次却说:“我教书,只教有缘人。”
留在空地上背诵,写字的只有三个孩
,他看到,有的孩
,被父母拉走,又回来了。
“都完成了!”孩
们齐声
,唯有三个声音最大嗓门最
。其余的孩
有些慌
,像是附和。
还有四五个孩
,其中一两个瞥了一
嚷嚷玩耍,离开的孩
,默默的开始在地上拿着树枝写字。
宋先生
握着手,想要冲
去,阻止大人,他还是忍住了。
请您惩罚狗
吧,狗
不该不信您,打手心一百下,您打吧。还请您一定要允许狗
跟您学习。”
他打了,一下两下,三下。
第四日,有些大人看着孩
们在傻傻的写字,背诵,也没有那个怪先生了,拉着孩
回家,让回去放
,
活。
宋先生,不知
,他以后每次
照这样选材施教,愣是给刘枫教
来一批
质量的栋梁之才。
狗
咬着牙,
着泪,久久不见戒尺打下来,“先生,请责罚狗
。”
怪先生宋覃之名也因此传天下!
只见宋先生从背后掏
一把戒尺,在手上拍了拍,审视着众人。
有一个小孩没有跑,他说:“先生,对不起,狗
这些天没学习,狗
一直以为您不回来了。
有的孩
还找一旁的孩
,背诵起来,这是他这段时间教的方法,互相背给对方听。
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三个人互相打气鼓劲。
孩
对着周围同样没有离开的小伙伴说:先生答应过我们,会回来,就一定会回来,我一定要等会回来!
第五日,他没有
现。
这就是他曾经遭遇,不想学的,大人拼命
着学,想学的,因各
原因,被大人拉走,却没有机会学。
小狗
兴
采烈,蹦得老
,乐极生悲,碰到了被打的手心,痛的跺脚直叫。
在空地上,不止三个孩
,有五六个孩
。
叫狗
的小孩看着很怕,但却闭上
睛,倔
的伸
手,在他面前,让他打手心,他愣住了。
有两个小孩
,在他拿
戒尺,听说要打手心,就吓跑了。
“啊,娘呀,还要打手心啊?俺不学了。”
不
是谁,都会遇到各
阻碍。
这是他没有想到过的事情。
“是先生,嗷嗷……”
“是吗?太好了,我先说明呀。
第六日后,在得知怪先生回来了,又一次来了一群孩
。
直到第六日,他再次
现了。
他想到了读书时的夫
,也是这样,狠心真的狠,打到最后抱着他哭。
就见宋先生蹲下,抱着狗
,
泪
:“好孩
,以后跟他们一样跟我读书吧。”
完不成可要打手心一百下哦。”
他笑了,欣
的笑着,离开了。
啪啪,一百下,只不过越到后面,宋先生手中的戒尺越打越轻。
他笑着说:“孩
们,我回来了,你们有完成我布置的作业吗?”
似乎刚睡醒,来的很晚,有的孩
,压
没来。
他打了三下。
第三日,有些孩
终于忍不住了,囔囔着,先生不会回来了。便跑去玩耍。
他泪目了。
唯有一小
分孩
,还在那日复一日的认真的完成他走时候,留下的作业。