杜构和李二倒是面面相觑，还好李二及时反应了过来，看着秦彦面尴尬之。

秦彦哑然失笑，这让秦彦瞬间想到了自己在蓝星学习英语时候的样。

梵音甚至还要晦涩难懂，这也就是为什么唐人识字这么困难的方法。

李二了，此刻李二已经同意了秦彦的想法，并且知了拼音到底为何。

那就是在相传之中大家已经知了一些字的读音，然后用这些认识的字来给其他的字来注音。

显然，此刻卫生条例的普及显得十分困难。

考虑到这里，李二才将秦彦召回到了中。

后，杜构发现自己的雷霆措施并没有起到很好的作用。

秦彦当下就已经变得十分疑惑，不知大唐的文字普及率为什么会这么低。

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“你们是怎么确定这一个字的读音的？”

秦彦瞬间对于解决大唐人的识字问题就有了自己的想法。

秦彦和杜构纷纷。

当秦彦听到杜构的解释之后，就已经知了杜构遇到的大概是什么问题。

没有办法，杜构只能是前去调查这一件事情。

看到这里，秦彦才猛然间恍然大悟，因为秦彦忽然想起来，拼音这东西是在明朝才现的。

在调查之后，杜构看着自己调查的结果，不禁哑然失笑。

理来说会一拼音的话不就很好地能够将这文字读来吗？会读了再将这文字记忆下来就很正常了。

并且在唐朝还使用了梵音来给汉字注音的方法。

就在秦彦提自己的疑问的时候，杜构和李二则是充满疑惑地看向了秦彦。

秦彦一脸尴尬，原来就连李二和杜构都不知拼音到底是什么东西。

“陛下，臣认为要解决这一个问题，此刻最重要的就是教会民众们拼音，拼音就是知这一个字怎么读，要想认识这一个字，最重要的就是要先知这一个字怎么读。”

“我们也没有统计过，但是数量肯定是不少的，估计只有一些知识分才会识文断字。”

经过李二的解释，秦彦才总算知，原来现在大唐使用的就是一直音的方法。

秦彦想了很久还是没有办法给李二等人解释拼音是什么意思，只能再次问。

因为在杜构调查之后发现，这些民众们居然就连下发的卫生条例都看不懂，更别说去遵守。

“不知咱们大唐境内有着多少人完全不识字啊？”秦彦不解的问。

喜大唐：从熊孩到败家驸

这哪里是因为这些百姓们想要故意犯卫生条例啊，这完全就是无意犯。

想到这里，杜构才前来知李二商量接下来的对策。

李二也十分无奈，虽然知卫生条例的重要，但是许多民众不识字的话这确实是一个问题。

“难咱们唐人都不会拼音吗？”秦彦不解地问。

不仅仅如此，甚至在这一段时间之内违反条例的人还有着上升的趋势，这令人疑惑。

秦彦略微思考之后，看向了李二和杜构。

“接下来，推广拼音的事情就给你们两个。”

“拼音是何？”