卖不去的普通机床，加上数控系统改造后，每一台不仅不亏本，甚至有将近三万的利！

所以，林志回来直接就召集所有的领导，要求他们发动关系，找其他的技校跟中专，把他们的数控机床直接定位成教学设备。

能差，度低？

那又如何？

技校跟中专，培养的是学生动手能力。

三年时间，前面两年大分都是学习理论知识，还有普通机床作作为基础，学生摸数控机床的时间，整个学习阶段，加起来能有多少？

只需要教会他们如何作，熟悉系统就行了。

然后第三年，就得丢去实习。

“另外，还得跟一些有数控机床的工厂联系，到时候给他们提供这些熟悉数控机床作的学生……”

林志意气风发。

比起之前的颓废，判若两人。

厂里的其他领导，自然也不反对。

差有苦又累？

拉倒吧！

不差才痛苦呢。

差现在有了差旅费，还有一些接待费用，才厂里啥都不了。

“我会去找旸宏科技，跟他们签订一步合作协议，另外呢，也希望通过他们，帮忙联系一些采购了数控机床的工厂，这样我们跟各大中专技校谈判的时候，就掌握更大的主动权……”

林志说。

数控技术相关专业是国家急缺的人才。

但是呢，数量众多的工厂没有几家有数控机床的。

而中专、技校没有数控机床作为教学设备，培养来的学生，到了工厂，依然还得从最基础的机床作培训。

中专、技校的领导们尚未意识到问题所在。

自然也就不会考虑到跟工厂合作。

“所以，大家跟学校谈的时候，可以提订单式培养，这样学生在毕业后就能给到工厂相应的岗位中……”

······

看着前的林志，谢旸是真的意外了。

订单式培养？ [page]

这货就是为了多卖一些他们生产的垃圾机床，为了增加跟各个技校、中专的谈判筹码，就能想到这个。

自己这支蝴蝶还没扇动翅膀，效应就来了？

“对啊！比如你们，即使招聘的熟练技术工人，也只会普通的，很多人连数控专业的相关理论都没有，还得从开始培养……各个数控学校培养来的学生，有丰富的理论知识，也有基础，来了就可以上手……”

林志一脸自豪地说。

这一，任何用人单位都没法拒绝。

“所以，三轴加工中心、四轴什么的，只要你们有技术，我们就能生产；我们三方合作，绝对的共赢……”

林志见谢旸不吭声，更是得意。

这下把这小给镇住了。

谢旸终究还是太年轻。

没有什么社会经验啊。