但是......军事问题，靠经济改革真的能圆满解决吗？

最好能训练一支可以为朝廷牢牢掌握的新军！有个十万八万的，即便灭不了西贼，也狠狠教训他们几回，以换取西陲边境的长治久安吧？

办法？

赵楷问：“襄王让人送来不少绸缎吧？”

“朕不是带来了吗？”赵楷，“朕的羽林骑士，正好可以充讲官！”

曲端听赵楷这么一说，上就想起“宦官监军”的事儿了！

赵楷的理当然是封建主义理了.......要不然还能讲什么？用军功为自己去换良田、宅、好娘，不就是封建主义吗？

赵楷接着说：“朕的意思是，凡是集中到梁县的诸州府乡兵、民壮一律要照将、、队行编组。朕的讲官要派到各将各，给下面的乡兵民壮讲理另外......曲端！”

赵楷：“不必运去洛了......都分给将士们吧！府的将士，由诸军自行发放，没有府的将士和民壮，就由朕的讲官负责发放......也好让他们知，朕不是空白话的！”

军事太弱，难不应该先考虑“选良将、练兵”，如果发现财政不能支持“选将练兵”，再考虑捞钱、节支或是拿官田来分发。

早就看穿赵楷为人的赵鼎心中暗想：你又有什么蒙人、坑人、折腾人的办法了？

哪怕大宋以文御武，不相信武将......那也该派个真正知兵，而且又能任事的文官重臣，去负责替朝廷练兵啊！

“有十几万匹。”曲端回答，“都存在汝州大营当中，原本打算尽快运去洛。”

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赵楷斟酌了一下，又：“下也不需要千数，有个一二百就足了。已经隶籍军府者，不需要讲官天天和他们讲理了。”

可是从王安石变法开始，直到宣和北伐时为止，从来没有人提及此事......最离谱的是，在确定“联金灭辽”之国策的重和元年（1118年）后，大宋朝廷也没想过训练一支新锐之兵去执行联金灭辽之策。

赵楷笑：“问得好......朕也一直在琢磨这事儿，现在已经想到个办法了！”

“臣在。”曲端上起。

真正的目的还是兵。当时西夏崛起，不但脱离大宋统治闹了独立，还不断侵大宋西陲。而辽国也跟着趁火打劫，不断提增加随便和割占土地的要求。

赵楷现在有十六个军府，其中天策军府九个，诸路军府五个，其中天策军府下属的折冲府数量较少，都只有六个，而所对应的天策诸军的将只有五个。

“朕准备设立随军讲官一职，让讲官去和下面的人讲理......讲官由朕亲自训练，由朕派他们到折冲府和各将各！”

所以九天策府总共只有五十四个折冲府，而九个天策诸军下面只有四十五个将，一个将则有五个......也就是说，光是天策府诸军，就需要三百多个随军讲官。

这个随军讲官，当然也是抄来的作业了......

对于已经了“圈”的封建府兵们来说，这个理都明白。现在需要被洗脑的，就是诸如皋所，以及那些随军的伕役。他们没有府，也就没有加赵楷打造的封建系。用后世的话说，是没有编制的临时兵......得让他们知了封建编制能有多好，这样才能发挥积极啊！

总之，“选良将、练兵”应该摆在第一位啊！

于是就问赵楷：“官家，现在咱们有那么多的将、、折冲府，若都有派讲官，怎么都得上千人吧？上哪儿找那么多可以充讲官的人？”

看到赵鼎不言语，赵楷笑着：“朕以为，一定是知这个理的人太少了......治国兵的理，不能只在朝堂上讲，还得下去讲！不能只讲一遍，得年年讲、月月讲、天天讲！一定要讲到下面的兵士、民壮都知才行！”

赵鼎蹙着眉，总觉得这个官家又要“作妖”了，他边上的曲端已经顺着赵楷的话往下说了，“官家，您日理万机的，哪有那么多闲工夫去和一群当兵的讲大理？”

赵楷的这群小舅、大舅哥也真是够辛苦的......被反反复复的利用啊！

要知当时的大宋正“丰亨豫大”呢，练兵的钱还是有的！

现在襄王赵叔向的军队，已经成功的将襄州、郢州、房州、安州、汉军、荆门军、复州、江陵府、峡州、归州都拿下了！这些州府军都产丝绸，所以税就有分是以丝绸抵充的。

如果再加上诸路军府和诸路军下面的讲官，过千数都是正常的！

另外，荆湖南路有许多州府还脚踏两只船，同时向金陵和长安上供，所以坐镇襄（属于京西南路）的赵叔向还收到了许多荆南上供的财，也都陆续往南发运了。