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己
了不是一星半
。
抛开这几位不说,几个军区直属的特战
队的军事主官,级别也大
分压过了自己。
毕竟,军区特战旅的旅长
正师级的可不少。
因为有自己
代表,c军区这边杜
长、雷副
长都没有
席。
b军区这边,作战
副
长、特战旅旅长铁路也没到场,是副旅长、参谋长袁朗过来的。
此时正在讲话的是秦
长。
这位以“准确把握新形势下的客观现实需求,大力推
我军两栖及特
作战装备科学发展”为主题,主要谈了一下我军两栖及特
作战装备的主
发展方向,以及主要发展模式。
随着二十一世纪数字化、信息化技术的飞速发展,特
作战在全球军事冲突中发挥的作用越来越大。
这次的论坛,除了讨论两栖及特
作战装备发展之外,也为与会各方提供了一个信息
平台。
现场与会的各方,基本代表了国内两栖及特
作战装备领域产、学、研、用的最
平。
通过这个
平台,让大家在讨论的同时,也能在技术上互通有无。
对于这一
,苏七月还是很看重的。
说起来,他对未来战场上信息技术、特
作战所发挥的重要作用是最有远见。
能够在这样的论坛上,将自己的想法不着痕迹地透
给大家,对我军特
作战的发展无疑大有裨益。
讲完话之后,国防大学的李教授也谈了谈自己的看法。
相比之下,李教授更多是从技术的角度来阐述观
。
“……作为全国最
军事学府,国防大学一直
持研究式、实践式和开放式办学,为构建军地互补、
合发展的人才培养
系。”
“我们依托
队训练资源、院校教育资源和地方建设资源,形成社会教育资源链条,为教学科研提供源
活
,也为课堂教学与实践教学的有机
合实现无
对接。”
“然而在人才培养的过程中,我们遇到了一些难
。其中最凸显的一个,就是特
作战人才的培养。”
李教授有些
慨地说
,“众所周知,特
作战是现代战争中非常重要的一环。因为它的难度,使得它人才培养周期,会非常长。”
“我们的军事院校,在这方面的人才培养上,往往需要付
很长的时间和
力。”
听着李教授的
慨之言,与会的人员纷纷
表示赞同。
“可即便我们付
了大量的努力,可最终效果却依旧不好。原因很简单——我们的军事院校,没有办法给学员们提供最专业的特战训练规划和系统。”
李教授讲述这番话的时候,苏七月注意到
边的秦
长似笑非笑看了自己一
。
偶然注意到秦
长的这个表情,苏七月心里也暗暗泛起了嘀咕。
今天这个会议,
说分
特
作战的副
长何志军肯定是要
席的。
秦
长因为级别太
,之前苏七月倒是没觉得他会
现。
可到场之后,情况却和自己想的完全不一样。
主持会议的赫然是秦
长,何副
长反倒是没看到。
这个反常的情况,让苏七月一直有些不解。