孔合叹：“伯正说得轻松，没了自己的田地，若是丰年还好，一旦碰到灾年，粮商借机大幅溢价，只一年下来，光吃粮就能将一中产之家给吃穷了。”

“再说没了田地，钱帛又从何而来？不光是我家，整个江东，单单靠着田产吃饭的人家比比皆是，日后没了收，又当如何？”

“至于所需耗用，丈人也不用担心，到时我会专拨钱粮，专人监。”

知识垄断造成人才匮乏，所以，重立官学是韩端早就定下的重要计划，而且不能再拖延下去了。

韩端一听便摆手：“此法不妥。如今我以雷霆之势剿灭会稽豪，丈人正当仗此威势，速断速决，否则时日一久，反倒容易生变数。”

端笑：“老百姓么，有自己的地，能吃得饱饭，他们就很容易满足，不过秋收之后的土断，丈人却千万不可大意。”

韩端趁打铁地说：“丈人不如以作则？”

孔合所说，也是时下所有地主们的心态。

兴办官学获利最大的是平民百姓，但那些中小地主同样能从中受益，受损的只是垄断知识的世家门阀，只是短时间内还看不来。

两学并立的官学制度，看起来还算公平，但实际上并非如此，太学之中基本不可能有平民弟。

此刻听孔合这么一问，他便说：“我已经命曹草拟方案，延请教师、教授，明年开之后，就要将第一批官学兴办起来。”

“不但要兴办州、郡、县学，还要兴办乡学，乡学以开蒙为主，招收学生不论门第、不分贫富，只看是否拥护新政。”

除了都中的两学之外，因朝廷无暇顾及的缘故，州郡地方官学已经彻底废止，民间教育主要依靠的是私学。

梁末因侯景之，官学系统受到严重破坏，陈朝立国之后才开始逐渐恢复，陈国官学的基本形式仍与前朝无异，太学与国学并立，祭酒、博士、助教由名士担任。

有了那十来家豪的前车之鉴，这些藏有隐的家族不敢明目张胆地反抗，但却肯定少不了奉违，从中作梗，这也是孔合一直担心的问题。

孔合也颌首：“补偿钱粮，学、抡才优先，有这些优惠条件，中下之家应该也不会再从中作梗了。”

孔合了，韩端稍作沉，又：“对于主动隐田地，合官府推行土断均田的人家，可酌情给予一些钱粮补偿，日后弟学、抡才可给予优先。”

“要不，今年土断先挑隐多的，等明年再全面施行？”

孔合略作思索，便想明白了其中的利害关系，兴办官学，对会稽四姓之一的孔氏其实也是有损害的。

韩端理解他这心情，于是便温言开导：“没了田地，只要有钱，何愁买不到粮？”

“我明白了。”

孔合问：“伯正是要重立官学吗？”

因为平民本供不起弟读书，能够开蒙的都是凤麟角。

“就依伯正所言。”

孔合清楚自家女婿的脾，这国家大政，绝不会因人而废，所以他只是顿了一顿，便表示土断均田之后，便会在会稽全郡大力推行兴办官学。

虽然早就有心理准备，但将这么多良田拿来，孔合也是觉有些痛，要知镜湖边的良田，以前可是拿钱也买不到的。

南朝的隐并不只是世家大族才有，有许多中产之家，也会在饥年收留民和破产农民，他们每家收留的隐不多，少者几十几，多者也不过一两百，但总数加起来，却是一个极为庞大的数字。

从韩端的角度来看，兴办官学是必然之事，任何人都无法阻止，哪怕是自己的老丈人，如果在这件事上不合，他也会毫不犹豫地将其撤换下来。

国学为贵胄学校，只收门品六品以上的世家门阀弟，太学则专收六品以下的庶族地主官僚以及及平民弟。

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见老丈人识得大，韩端又了笑容：“延请教师之事，也要烦请丈人费心，近楼台先得月，正好为孔氏弟寻几位名士为师。”

但韩端是他的女婿，而且开诚布公地向他说此事，他也不可能开反对。 [page]