因为他需要取得周弘正的支持。

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周弘正又开始沉。

但这始终不是长久之计，唯一能够解决这个问题的，只有科举。

“大将军说此事，定然是已经思虑周全，心中有了章程，既然如此，今日不妨说来老朽听听？”

“以试取士，既能给所有读书人一个公平竞争的机会，也能为国家提供更多的人才，且有利于国家安定和政治清明，可谓至公至善之举！”

周弘正有些疑惑：“何谓科举？”

好在陈顼弃城而逃，原来朝中的官吏基本都在都中，实在找不到人手来代替的，就只能将以前的先凑活着用，先有了合适的人选再慢慢替换。

因此他并不反韩端提的科举。

宣门外御左侧的周府正堂内，韩端向周弘正说了这番话。

九卿各有人选，但三省六的官吏却迟迟定不下来，原因无他，陈国灭亡得太快了，没有人才积累，导致如今无人可用。

至于其它鸿胪卿、太仆卿、光禄卿等无要的人事，韩端仍保持不变。 [page]

“太学之中，除教授经史诗赋之外，还要开设算学、明法等实用科目，朝廷每年选官便可通过考试从中择优录取！”

韩端察言观，顿时振作神，朗声说：“我将科举考试科目分为五科，分别为士、明法、明算、经史及武举。”

“各县开蒙学童便可参加童生试，取中者可县学，童生优异者可参加秀才试，取中者可郡学及州学，秀才优异者可参加会试，取中者可太学。”

“以往察举，非得由公卿大臣或州郡长官向朝廷举荐，此举只于世家豪族有利，而大多寒门以及平民弟，即便才学满腹也不能仕，大不利于朝廷招揽人才。”

周弘正闻言，沉片刻，方才说：“怀牒自举，免去地方选择，如此一来，可就要损害到士人的利益了。”

他所说的士人并不是指读书人，而是士大夫。

科举损害到士大夫的利益是必然之事，韩端也不作分辨，颌首：“科举势在必行！”

周弘正了，作为世家之一员，而且为陈朝豫州大中正，他对察举制的本质自然是清楚得很。

“那……大将军要作何应对？”

韩端正：“我准备全面实行科举！”

汝南周氏也是世家门，乃曹魏少府卿周裴后人，但周氏人丁单薄，到了周弘正这一代，已经只剩下兄弟三人，而他们的下一代，更是只有两名侄。

以周弘正在士林中的地位，若能说动他站来主持此事，定然能少许多麻烦。

适。

“确实如此。”

“定期举行分科考试，选官吏，不需官吏举荐，凡读书人皆可参与，唯秉至公，以为取舍！”

其实真说起来，九卿和尚书省各司职权多有重叠，完全没有必要再设立，但新朝初建，诸事繁多，韩端也只有等走上正轨之后，再慢慢来清理合并，最终将九卿全取消。

而且以周氏的家学，真要实行科举，周氏弟也不致落于人后。