杀，他们只能着来与白起作战，赵括就不会杀人，只要你不反抗，他就会保护你。

既然这样，还跟他打什么仗啊？？！

嬴政认为甘罗能完成他的使命，就让他带着贵重的礼前往齐国，拜见后胜和齐王。

而在这个时候，赵括还在思索着解决老师的问题，光是咸，所需要的老师数量就太多了，完全不够用，赵括沉思了许久，也不知该如何解决这个问题，楚国和燕国的籍还在编写中，等到齐国也灭亡，三国的籍编来，秦国的人大概能再增加一倍，到那个时候，秦国就要多一倍的学生。

哪怕只是两年的学业，耗费也太大。

师源是一个非常重要的问题....赵括甚至想过，要不要培养一批女老师来，让她们来分担国内的人才张问题，可是这样一来，赵括就要遇到很多的问题。首先，第一，如今的生产力平太低，所有的工作大多是重力，女因为天然的力劣势，只是从事纺织和饭这类的事情。

这导致女的地位很低，平民尚且可以通过战争得到爵位成为贵族，而女却因为不能参与战争而得不到军功，这差距，比贵族与平民的差距还要大。秦国允许女自由婚姻，在各国里算是比较好的，可是这无法改变秦国这个耕战国家的内，耕战国家，你要么能耕，要么能战，不然就多生几个可以战和耕的人。

秦国之所以允许自由婚姻，保护女的安全，不是因为他的思想有多先，他只是想要让秦国籍能不断的增加，想让女生更多的士卒而已。

女在这个时代普遍得不到教育，除却是宗室贵族，因为她们无法担任官吏，接受教育被认为是无用的，赵括既然要推广教育，目的不是为了选人才而是为了开启民智，而女得到教育，也在赵括的计划之中，只是，学校制度刚刚现，他需要一定的时日来行完善，要先让所有人认可，然后改变，不然就会遭遇到更大的困难，全盘皆输。

赵括的女儿善，就是接受过赵括的教育，她认识字，读过书，平还不错，反正比她兄长康是要厉害很多的。

秦国的女，目前只是在家里负责纺织，在丈夫作战的时候负责维持家里的事情，在这个共同的社会里，她们所承担的责任还是有些小，如果能够让这些女也在不同的岗位上发挥自己的作用来，那会让秦国多很多的劳动力。不过，事情要一步一步的来，就拿学校制度来说，这看起来很夸张。

实际上，汉武帝时期在地方设立国学，在长安设立太学，就已经开始了官办教育的先河，赵括所要的就是将汉武帝的英教育变成普遍教育而已。可是女的解放运动，这就是两千年的事情了，并且赵括也找不到什么可以例来学习，除非赵括能现在就打造蒸汽机，提前开启工业时代，解放生产力...

或者说发动一场对西域之外的战争，打一打罗，埃及，印度什么的，长途跋涉，同时修建长城，驰，修皇陵，年年徭役，死个几百万的成年男丁，女的时代大概就能来临了..不过，教育的确是改变现状的最好办法，可以通过教育来改变这一切，反正小学所要经历教育的都是孩，这个时期男女在家里都帮不上什么忙。

既然有学田，那也可以有学纺织厂，自给自足。