的时间里，大家都富裕起来了，过上了几代人梦想却不曾拥有的幸福生活。这一切都要谢野宰。

百来号人就那般静静地躺在草地上，默默地看着蓝天，看着白云飘过。气氛异常的安静与祥和。

半个时辰过后，几个孩童耐不住，开始结伴探险。他们在移植的丛与草木中，钻来钻去。偶有新奇的发现，便大声呼喊自己的同伴。

就在这时，李仲与风姝来到了王诩的边。他们似乎也想参与其中，或许是碍于长辈在村中的地位，不敢在人前嬉闹，害怕受到责罚。于是便向王诩求助。

“蝉哥哥！带我们一起去玩吧。”

李仲这鬼灵，显然是想让王诩帮他应付自己的老爹。说话时还不时的瞅瞅李沧的脸。一旁的风姝虽是没有说话，但嘟起的小嘴，满脸的期待，同样暴了孩的意图。这两个孩自从那次吵闹过后，便成为了好朋友。如今俨然就是仲哥姝妹一样亲密无间的玩伴。

王诩直起，手掌抵着草地。将中的青草随意一吐，然后满足的伸了个懒腰。

“急什么？以后天天在这里玩。”

随后将满手的草屑，在两个孩的脑袋上。小孩也不生气，只是眨着睛，兴奋不已的问：

“真的吗？”

王诩对着李仲挑了挑眉，一脸的坏笑。

“当然了。嘿嘿！以后可不准逃学呦！”

脑海中瞬间看到了李仲被教书先生打手板的画面。

两人的对话立时引来一片喧哗之声。百余人好像诈死一般，同时直起来。如此夸张的反应其实不难想象。

读书认字在秋时期可称之为最奢侈的事情，甚至比喝酒、逛青楼这样的事情还要奢侈。这时并非什么有钱人便能接受到良好的教育。原因很简单。教材稀缺，有文化的教书先生就更不用提了。 [page]

此时的书籍是用小刀在竹简上雕刻而成，写本书真心不容易。各被称之为“”的大儒们，更是惜字如金。因此授课多为上的讲解，说些德礼法、名人名事之类的东西。学生完全要凭借自的努力与理解能力，来收这些缺乏条理的知识，着实很不容易。不要妄想先生会写些试题，考校或督促弟的学业。

孔，弟三千，贤者七十二，就很说明问题了。

若是放在现代，学校考试用竹简来试卷，老师雕刻。那估计学校是开不去的，最后统统变成了校。

其实在这时代，只要有些才学便能轻松的跻士族阶层。大周的三官制便意味着对文吏的需求量极大。授人以鱼不如授人以渔。王诩主动捐家中的藏书就是想让李沧在下一代的教育上多下些功夫。了解历史的他比谁都看的明白，教育对于一个国家的重要。如此一来，云梦百姓的未来便有了依靠。

他没有打算改变现在的教学模式，毕竟他不懂造纸，更不想去刻书。学堂建造的如此宽敞便是为了延续六艺教学的模式。在他想来要学习箭，驭车的课程总归是宽敞些好。所以校区一半是驾校，一半是场。这才会看上去如此的奇怪。