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意味着大理寺可以掌握相当程度的舆论导向,而且是全国范围内的舆论导
【此
虽然没有明言,但陕甘白莲教叛
的旧事,却正好能够
去。】
而其中最优秀的,则是会被选
为贡生,
国
监读书。
这
构想,一来避免了添设官吏,增加朝廷的负担;二来也能让秀才们能够学有所用、
察民情,这样日后一旦为官,也不易被
人所蒙蔽。
期间廪生们只能答疑解惑,不可擅自涉
、仲裁民间诉讼,但可以将所见所闻记录下来。
其中表现优异的,则可以由大理寺保举,直接升
府学,或者
国
监读书。
其实一开始看到这里的时候,魏益颇有些不以为意,觉得孙绍宗这纯属是异想天开。
毕竟朝廷现如今,就已经在为冗官冗员的事情而反恼了,又怎么可能在现行制度之外,再另搞一
宣扬法度的官僚
系?
如今大周国势
盛【显然是
】,倒也未必如何。
当然,得利最大的还得说是大理寺。
照朝廷规定,秀才中成绩相对
的一批,会作为廪生
府、州、县学,并领取一定数量的补助。
除此之外,也可以利用这
系,对地方官吏的教化职责,以及执掌刑名法度是否公平公正,
行相当程度的监督。
更让人心动的是,大理寺借此还可以借此,在广大士
中扩大影响力,甚至左右他们的前程。
然后
本上奏到该省提刑
察使司,再由提刑
察使司转呈大理寺批阅。
每年秋季,大理寺则要
据上一年廪生们呈上来的普法总结,
行优劣考评,并下发到各个府县,作为县学年终考评的重要参考。
孙绍宗的想法是,每年
、夏、冬三季,都随机从县学的廪生里,选
一定数量的秀才,在本县范围内,
行长达一个月的普法宣传。
而在每个季度的普法下乡结束之后,所有廪生都要
总结,并尝试提
改善的建议。
有鉴于此,孙绍宗在奏疏里提议,朝廷应该在另外建立一
教化
系,争取将朝廷法度
田间地
,让每一个百姓都知法、畏法,明白
犯朝廷法度的下场,以及该如何以朝廷律法,维护自己的合法权益。
可一旦国家有难,又或是遭逢连年灾害之际,必然会诱发大
。
而若是没有合理的理由,在一年之中未曾参与普法下乡的廪生,则要面临惩戒、清退之类的
罚。
因为想要考中举人,刑名律法必然是要熟读的,而廪生们本就是秀才里的佼佼者,所以他们
行普法的基本素质,是毋庸置疑的。
这意味着什么?
而长此以往,朝廷的威权,又必然会被地方的豪
势力,甚或是某些宗教所取代。
在普法下乡的过程中,廪生的衣
住行,以及人
安全,皆由当地驿站负责。
但孙绍宗接下来的构想,却并非是另立什么官僚
系,而是利用现有的科举制度,来借
生
。
如果这个提案可以实现的话,就等于直接将耳目、
角扎
了县一级、甚至更下面的地方政权。
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再有就是朝廷对于地方上的大事小情,也有了额外的了解渠
,降低了地方官吏欺上瞒下的可能
。
bsp;而之所以略过了秋季,一是为了避开农忙时节,二来也是怕耽误了秀才们参加秋闱。
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