随后对剩余的木匠吩咐：“你们几个分工，两百个四方的木块，方块好后在上面将字刻上去就好了，但在木块上要或凹或凸的槽位，以便以后组装使用。”

三个时辰过去了，木匠们终于将新的板好了，李承乾随后将木匠们组装好的新板拿到两位老师面前。

但老臣万万没先想到是竟然可以在今日就可以实现了，这难不能让人激动吗。”

个放去。”

李承乾：“老师，这雕版可以随意组装成各内容，以后再也不会在因为雕刻过程中现的错误而造成浪费，且能大大节省人力力的投，这样以刊印的成本也就降下来了。”

可现在我们可以利用这样的技术就可刊印更多的书籍，培养更多的读书人，让有教无类再也不是一句空话，这是千百年间无数士人的梦想啊。

恩，李承乾了，“没错，教育是兴国之本，以往因为书籍费用，老师不好找大大制约人才的增长，这也是朝廷不得不受到世家豪族的掣肘的原因之一。”

而那些世家豪族，则再也不能垄断知识，曲解朝廷法令来压榨那些穷苦的百姓了。

而今天有了这样的印刷术，有了这样的纸张，只要肯下功夫，一定可以再现盛世文华的。

第三：立刻照刚才制作雕版的方法先将论语刻来，本要在半个月内见到三千本，需要什么你自己写单领。”

要说还老夫还有什么执念的话，那就是文的传承，自五胡十六国以来，中原饱经战，无数的文瑰宝都没有保存下来。

第二：扩大这里造纸和新式雕版的规模。

看两个老象摆一样小心的端详着新板一旁的李承乾也面带微笑的摇了摇。

同时也能让更多的百姓了解朝廷的法令，让李承乾一直提倡的依法治国真正的人心。

老李刚拂了拂胡十分满意，随即对李承乾说：“从殿下的神情上老夫知，对你而言这也许并不算什么。

老夫的话李承乾当然明白，自己这个老师历事三朝，对这人世间的富贵早就心如止了。

“殿下，有了它们，我们就可刊印更多的书籍，让更多人学习圣人之教化万民了”，张玄素指着新式的雕版和楮纸说。

事：“诺，请殿下放心，卑职一定时完成。”

可殿下你想过没有，以往因为成本的原因，朝廷并没有刊印大量的四书五经。

李承乾说完以后，木匠们就开始动手了，不得不说他们领会的很快，不一会几个木块就好了，试了试它们的槽位，很不错，随后就和李刚二人在一边等着。

李承乾他们三个都明白，一旦书本的费用降低，这样就能让大量的寒门弟有受到教育的机会。

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“是，老师的教诲承乾记。”，李承乾后过招呼作坊的事过来；“记下三，第一：奖励改良纸张的匠人每人百贯。