学院学习，臣已派人谨慎挑选学，尤以本地汉川蜀士为主，中原之士，或混有居心叵测之人，学院将会逐层考，并考究和籍贯，防止有地方细混来捣。”110文学

虞期为神武军统帅，率领袁英、郦商、卫胠、王周等将领驻守汉中西南与蜀接的关隘；陈郗为神策军统帅，薛欧、枞公、王斌、靳歙等将领镇守汉中北留坝、略县城之间，防御北及西北防线；陈平为龙武军统帅，率领王陵、纪信、司卯、公孙耳驻守南郑县，坐镇中央枢纽，当都城有事可迅班师救勤。

曹参上前一步，回：“禀汉王，在汉王登基之时，册封了龙武、神策、神武、神威四路大军，每路大军十万人，婴为神威军统帅，率领杨瞳、吕泽、宣虎、蛊逢等将领镇守汉中东北方与关中接的隘，防止中原大军闯汉中，隘有天险屏障，依山建设雄关，从此扼守川咽之地。

刘禹辰暗忖还是张良考虑的谨慎，而且有他担任院长，名副其实，放整个天下，才能和计谋过张房者，寥寥无几。

张良听完汉王的金言后，双手叉一礼，退萧何一列。

“而如今，四路大军名存实亡，[汉明关]先后两战，伤亡了近二十万将士，十四万阵亡，六万伤员，如今神威军、神策军、龙武军三军只剩下五万人驻守大剑山剑门关外，几乎全殆尽，神武军分成了两路，一半在地边界驻扎，抵御中原偷袭，一半在蜀地边境驻守，阻抗羌人侵，这四路大军基本已经不复存在了。”

汉王开评：“很好，少年则国，少年志则国志，兴汉学院乃我汉中培养栋梁之才的场所，慢慢学院还会扩招，普及到乡下的少年、青年，使孩童和百姓民智大开，为建设祖国四化……是建设大汉添砖加瓦，贡献自己力量！”

“目前汉川蜀之地，随着边疆需要时刻招兵买，正规汉军二十五万人，其中包括了神武军分驻蜀的十万将士和剑门关五万守军，再加上招募的新军和蜀的旧军，一共有五十万人，但参差不齐，训练时间尚短，而且调令不统一，作战能力本无法与当初四路大军相比，因此汉军需要行一次重新编制！”

众文臣同时一躬，诺：“臣等领命——”

刘禹辰说的顺，竟把祖国四化说了来，都是国产教育的副作用，固定了人的思维模式，此刻注百姓报效朝廷的思想，与未来建设四化、改革开放、持基本原则的思维是一样的。

刘禹辰关顾左侧的文臣官员，治国推行新政就靠这些文官，加一句：“诸位卿记住，权力功业如战场，历来不以德行守论人，朕也说过，大仁不仁，只要众卿持新法、铲除阻抗变法的世族，使我大汉王朝崛起，尔等就有大德大，将来汉朝的史册也会留下尔等的篇章。”

朝廷教育，有时候在开民智的同时，也在愚民！

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刘禹辰转向武将行列，目光锁定太尉曹参：“曹太尉，如今汉中与蜀兵力分布如何，新军招募和训练情况如何，一年之内，能否拉一支二十万的锐之师，可为朕打江山、横扫群雄！”