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“哇,陈氏太极,太酷了!”
相反,张凡使用的是截拳,是一
刚猛的拳术。
所以,同学们以后在学习一门武技时,必须要了解其
髓,每门武技都有他的长
,也有他的不足,你们要
的是取长补短。
已经过去了5天的时间,今天我来检验一下你们对于神力与古武
合得怎么样?”
很快,张凡的打法变得越来越凶猛,每次
攻都是全力以赴。
张凡率先
手,一只右手撩向陈浩的肩膀,而陈浩向后一退,躲开了对方的手掌。
陈浩使用的是陈氏太极,他对太极明显浸
已久,已经掌握了太极的
髓。
这样,在未来的战斗中,才能取得更大的胜面。”
再想到陈浩的姓氏,他有
怀疑这里是不是蓝星了。
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一开始,张凡看起来是占了上风,但是十分钟过去,张凡变得越来越急躁,而且已经开始大
气。
然后,程老师也没有再说什么,任由两人自行战斗。
其实截拳也很
,但张凡明显还没有完全掌握,他只学到了形,还没有学到神。
接着,所有的同学分散到修炼室的四周,把中间位置空了
来。
而陈浩还是一副沉着的模样,不急不躁,见招拆招,并没有发动攻击。
……
然而,陈浩却并不着急,很明显他已经掌握了太极的
髓,以弱制
,以柔克刚。
这就是我之前提到的武技的重要
。
“太极拳真酷!”
程老师挑选了两名男同学,看上去都比较壮实。
两人并没有立即动手,而是互相看着,寻找对方的弱
。
修炼古武,上次我已经说过,大家可以去古武者协会学习相应的武技,这样可以大大提
你们的战力。
接着,陈浩双手画圆,向着张丹推去。
程老师并没有等两人分
胜负,就叫停了两人的战斗。
立即有几名同学举起了手,王昊没有动,他只想旁观。
“停!”
“现在,需要两位同学现场
行一场战斗,不知有没有主动报名的?” [page]
“神力学院一班张凡。”
“以柔克刚很重要。”
“神力学院二班陈浩。”
旁边同学的惊呼,证实了王昊的想法,陈浩用的正是太极拳。
“你们说的基本都对,我总结一下,张凡和陈浩两人在神力特长方面,应该是比较接近,但为什么会战斗的结果会
现胜负,难
不应该是胜负难分吗?
这两名同学先是相对而立,互相拱了一下手。
这个教室,就是一个大型的修炼室,
本没有座位,近50名同学站成了5排在听程老师的讲解。
王昊看到陈浩的动作,立即想起了前世的太极,这就是太极的起手式。
两人的战斗又
行了几分钟,张凡明显落
下风,估计只要陈浩发动一次
攻,张凡就会落败。
“
谢张凡和陈浩的协助,看完他们两人的战斗,你们有什么
受?”
程老师站在场地中央,问
。