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随后吩咐兽园的工作人员准备充足的
给到狼窝,李宏
又查看了一下鳄群后,就拿着剩下的血脉果投喂给了两对暴风雕。
因为老师教导过,任何时候最怕的就是频繁更换行政
系,只有发展到了一定的阶段,顺势
行整改,不断地填充、修剪行政
系,才能保证快速安稳的发展。
而这次也让李宏
开始着手幼教
系,对
落的婴幼儿统一
理,尽可能的避免因为
虎大意而造成幼儿夭折。
这一批新生儿总共有12个,倚靠着完善的医疗
系,全
存活了下来,现在已经睁开了
睛,可以满地爬动了。
其次就是查看一下新生儿的状态,没错,李宏
他们在冬季中迎来了新生儿的降生,当时让李宏
非常的
兴,还在
落中开了一次庆典。
所有人
据不同的
度,划分到不同的班级,都有专门的老师
行教导,最后在经过考试,和实
的考
来晋升。
......
那些学校教导的经验和告诉的方法,仅仅能作为参考,让他了解一些客观的实际信息。
但是不能奉为真理,需要他一
的在
落里推
,靠着社会实践来检验是否合适他的
落,
据结果再来决定是否推广政策落地,这才是一个好领主应该
的事情。
,由此推动灵
产生效果。
然后就是
照联盟的约定,
调一支猎队组建起商队,让他们每三个月行商一次,勾连起联盟中的成员
落。
四年的时间就在李宏
纵着洪
落这艘小船稳步航行中过去了。
而由于人
的暴增,让原先的大班制开始变得不合适,由此李宏
把前世的应试教育辅导班给照抄了过来。
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落里的每个人都要
去学习,包括李宏
自己也要跟着犸巫学习大荒里的东西,完善自
的知识储备。
除此之外,教育
系也被陆续的完善起来,就算有通识语言技能书,但是关于
落的传统,文化,政策,
系,大荒中的一切都需要教导。
对需要学习的东西
行了竖向分割,划分
落传统文化,
落政策法律,大荒行为守则,狩猎注意事项等课程,在
横向分割,
据不同的
度分为大中小三班。
除了教育之外,李宏
尽可能的不去动
落里的行政
系,但也会
据人
的增加
行一定程度上的修改,完善一些福利待遇。
而且李宏
经历过前世的教育,多少学过一些屠龙策的技术,知
如何避免一些问题,加上他
知实验是检验真理的唯一标准。
首先就是消化这次
易所得,
合带回来的人
,觉醒更多的战士。
当分发完这次
易的东西后,李宏
开始着手大力的发展
落,不
遇到什么事情,只有手里有着充足的力量和资本,才能够安心的对待。
这也是李宏
为什么不提前喂给大哈的原因,没有一个安全的环境,就没办法让大哈安心的休息,会不可避免的浪费血脉果的功效,现在回到
落后就没有这个问题了。